人教版六年级上册数学教学案-2　圆的认识(2)_第1页
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文档简介

2圆的认识(2)预习指南:1. 了解圆的各个部分的名称、会用字母表示圆的各个部分的名称,知道同圆或等圆中直径、半径的特征及关系。1.用圆规在下面画两个大小不同的圆。2.教材第58页。(1)认识圆心、半径。用圆规画圆时,固定的一点,也就是针尖所在的位置叫做()。圆心一般用字母()表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的()。半径用字母()表示。用圆规画圆时,圆规()间的距离就是圆的半径。半径的一端是(),另一端在圆上,也就是说半径是一条()。(2)认识直径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做()。直径一般用字母()表示。3.教材第58页。(1)把圆沿着任何一条直径对折,直径两侧的两个半圆能完全(),这说明圆是()图形,直径所在的()是圆的对称轴,圆有()条对称轴。(2)在圆中可以画出()条半径、()条直径。(3)在同圆或等圆中,所有的半径都(),所有的直径都(),()是圆中最长的线段。在同圆或等圆中,直径的长度是半径的()倍,半径的长度是直径的()。用字母表示它们的关系:d=()r或r=()d。(4)()决定圆的位置,()决定圆的大小。4.按要求画圆,并在图上用字母标出圆心、半径、直径。(1)半径是0.5cm的圆。(2)直径是2cm的圆。5.看图填空。d=r=每日口算12-16=35+45= 34+15=12-38=4532=37+35=569-399= 3.2-0.5= 参考答案：2圆的认识(2)1.2.(1)圆心O半径r两脚圆心线段(2)直径d3.(1)重合轴对称直线无数(2) 无数 无数(3)相等相等直径2一半212 (4)圆心半径 4.5.6
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