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文档简介

1 / 3 当人类还是野蛮人的时侯 第四单元 人类祖先的基业古代世界 第课 当人类还是野蛮人的时侯 课程标准： 、列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。 、讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。 教学目标： 一、知识与能力： 、了解历史领域的考古知识，知道人类是由古猿进化而来的。 、知道世界三大主要人种，了解他们的形成原因。 、说说母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。 二、过程与方法： 、结合世界地图 ，了解世界三大人种的分布及形成情况，提高读图能力，增强空间概念。 、通过合理分析，大胆想象早期人类的生活情景，了解原始社会的状况，培养丰富的历史想像力。 三、情感态度与价值观： 、了解人类从低级到高级不断进化的过程，培养学生崇尚2 / 3 科学的精神。 、通过讲述远古人类的进化过程，说明历史是不断向前发展的，后必胜今。 教学方法：讲述法、启发法、自学法 学习指导方法：在通过学生自我学习的情况下，认识到本节中的主要知识面，在教师的启发下针对人类是从哪里来的？等进行探究其中之谜。 教学过程： 一、引入 ： 引导学生阅读本单元中的知识，认识到本单元的主要涉及到的知识。 二、新课： （一）、我们从哪里来 、人类起源的各种传说 注意引导学生探究人类起源说之谜？ 、从猿到人的进化 教师简要阐述即可。 （二）、人类的种族 、世界三大人种 请学生结合世界地图，联系实际，说说世界上有哪几个人种，每个人种的体质特点和分布情况。 、种族形成的原因 3 / 3 未解之谜，请学生开动脑筋，揭开谜底。 （三）、女人和男人的权力 、母系氏族
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