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文档简介

优秀施工班组事迹篇一：xx小学xx中队是由汉、壮、苗、彝、回五种民族共XXX名队员组成的大家庭。中队队员在勤奋学习、遵守纪律、环境整洁等方面做得较好，中队工作井然有序，已逐渐成为一个有凝聚力和号召力的少先队中队。XX中队在辅导员X老师的带领下，全体队员的共同努力下营造了温馨舒适的中队环境，拥有了健康向上的良好队风、建立了完善的中队制度，更拥有一支能独当一面的干部队伍，他们能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。中队每周开展至少一次中队活动，活动的开展效果较好，得到了学校领导及各科任教师的好评。在辅导员与全体队员的共同努力下，也取得了许多令队员骄傲的成绩。成功只属于过去，相信未来更加精彩。篇二：该教师从1994年至今一直担任金鸡完小的实验管理工作和科学学科的教学工作。在实验管理和科学教学中，他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，模范履行教师职责，团结同志，无私奉献，勇于开拓创新，促进了师生在科学领域全面和谐地发展，教学效果非常显著，深受教师、学生、家长、同事、领导的好评。在实验室管理和科学教学过程中，他脚踏实地、兢兢业业从每一件小事做起，组织好每一次实验课的教学，保证每一次实验课安全有序进行，在实验操作中及时纠正学生错误的操作，解答学生提出的问题。努力完成学校实验的教学任务，并且不断地创新。平时注意学习先进实验管理及科学教学实验方法，广泛收集相关材料，努力改进科学实验。实验室里没有器材的实验，他也会想尽一切办法去完成。并组织教师自制教具，严格按照县教科局指示精神开展实验室工作，注重业务学习和业务能力的提高。除此之外，他还完成了学校的其他工作。多年来，我校实验室制度齐全，资料齐全，仪器收发有序，摆放整齐，药品使用合理，该教师担任实验管理工作以来没有出现过任何安全事故。由于我校是一所村级小学，没有专业的实验教师，每学年他都对实验教师进行有计划有步骤的培训，让每一个教师都能达到标准实验教师的要求。在20XX年省级初步均衡发展验收时，他对上级领导提问的实验室管理工作数据对答如流，还亲自动手进行实验操作，得到了专家们的一致好评。在教研工作中，他组织全组成员认真学习新课改的有关资料和理论知识，把新课程改革当作重要任务来抓。在教学中不断实践和总结，组织各个成员进行听课、评课、说课活动。从具体的课堂教学中不断寻找实施新课程和课堂质量的最佳方案。在学习理论知识的同时，加大力度，认真组织本组成员进行听课活动，针对每一个教师的不同情况，通过听课再进行说课、评课，学习优点，指出缺点并进行帮助改进，帮助提高教育教学质量。该教师一直默默地耕耘
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