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文档简介

第四课椭圆世界“椭圆”工具与文件保存教学目标1、掌握“椭圆”工具的使用方法和绘画技巧。2、掌握空心椭圆、双色椭圆和实心椭圆的画法。3、运用“椭圆”工具绘制各种图形。教学重难点掌握空心圆形、双色圆形和实心圆形的画法。课时安排1课时教学准备多媒体教室、课件、教案、教学素材教学过程一、激趣导入1、猜一猜：它是椭圆形的，大红色的，过年过节时都挂的高高的，它是什么呢？（学生回答）2、PPT展示大红灯笼，教师介绍。生活中的椭圆物品非常的多，同学们，今天，我们就一起来学习美丽的“椭圆”工具（板书课题）。二、新课讲授（一）了解生活中你熟悉的椭圆物品。1、学生说一说生活中的椭圆物品。2、师生一起总结生活中的椭圆物品。（二）认识“椭圆”工具。、1、椭圆由边框以及边框所围的填充部分组成。2、椭圆的类型：空心椭圆、双色椭圆、实心椭圆。3、教师引导说一说画法。（屏幕广播）（三）操作练习创设情境、激趣导入，引导学生发现和认识椭圆。引导学生认识椭圆工具，了解椭圆的类型，引出本节课重点知识。任务一：画不同状态“椭圆”“椭圆”工具有空心、双色和实心三种画图状态，使用“椭圆”工具，画出圆形的效果不同。1、学生自主探索练习空心、双色、实心三种不同状态的“椭圆”画图工具。2、教师巡视指导。3、请学生上台展示自己所用的不同方法，边操作边讲解。4、师生共同总结绘制的方法，教师展示快速绘制不同状态椭圆的方法，并强调重难点，注意前景色和背景色的应用。（屏幕广播）小窍门：1、使用“椭圆”工具画图时，按下Shift键不松手，拖动鼠标，就会画出一个标准的正圆形。2、按下鼠标左键画出的是前景色的颜色，按下鼠标右键画出的是背景色的颜色。想一想如何快速绘制两种不同状态的正圆。任务二：使用“椭圆”工具画“喜庆的红灯笼”1、教师引导学生说一说红灯笼的结构，如何用“椭圆”工具绘制红灯笼？2、学生自主尝试运用椭圆工具绘制红灯笼。3、教师巡视指导。4、教师引导总结方法，强调重难点，添加文字“福”（屏幕广播）5、学生继续完成作品，并及时保存6、展示学生作品，引导学生分析评价，师生共同总结方法。三、拓展练习用椭圆工具和已经学过的工具绘制生活中自己喜欢的物品。1、教师展示生活中各种椭圆物品。2、提出基本操作要求。通过学生自主探究学习，发现绘制不同状态“椭圆”的方法，哪个更快更方便一些，这里一定要讲清楚，让学生明白空心、双色、实心三种不同状态的“椭圆”的画法，并且掌握技巧。1、引导学生先说一说灯笼的组成，然后说一说所用的工具，该怎么操作？2、教师也可以先演示一遍再让学生操作。3、充分发挥小组长的作用。可先引导学生先说一说这些物品的组成，然后应用前面所学的不同状态“椭圆”的画法绘制。教学中发现部分学3、学生绘制自己喜欢的物品。4、教师巡视指导。5、作品展示，学生共同评价。四、总结本课同学画得真不错。在我们的生活中，还有许许多多美丽的景物，希望同学们能在日常生活中养成观察美
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