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文档简介
教学主题第10课鱼儿悠悠一、教学目标:【知识与技能】了解单弧曲线与双弧曲线的区别和应用。【过程与方法】1. 学会用曲线工具绘制单弧曲线与双弧曲线的方法。2. 在创作过程中学会用曲线构图。【情感态度与价值观】体会生活中曲线的美。二、教学重难点:【教学重点】学会用曲线工具绘制单弧曲线、双弧曲线。【教学难点】学会用曲线工具绘制双弧曲线。3、 课时安排:1课时四、教学过程:(一)情景创设,导入新课。1.情景导入:鱼儿悠悠发来的求救。2.揭题:鱼儿悠悠。【设计意图】情景创设,激发学生学习兴趣,调动学习参与性。2、 自主探究,合作学习。1 小组讨论,探究课前导学单。2.探究鱼儿的身体结构。3.学生上台演示画单、双弧曲线的方法。4.总结绘制单、双弧曲线的方法。【设计意图】通过自主探究学习和演示法突破教学重难点。三、巧用曲线,绘制鱼儿。1分析鱼儿身上相同起点终点的曲线。2教师示范画鱼身。3引导学生自主探究完成鱼儿绘制。(1)巡视指导,根据学生遇到的问题给予适时解决。(2)引导小组同学互帮互助,及时予以鼓励。4小结:肯定学生的学习表现,评价学生的绘制情况。【设计意图】帮助学生在自主探究中掌握单、双弧曲线的绘制技巧。3、 分层操练,巩固所学。1出示分层任务内容:(1)基础任务:继续绘制鱼儿图形,填充色彩。(2)巩固任务:设计其他不同的鱼儿的图形。(3)提高任务:除了鱼儿的图形,还可以再画一些图形装饰画面。2引导开展分层任务活动:(1)引导学生选择适当的任务在操作中巩固所学。(2)巡视指导,及时鼓励评价。(3)引导小组同学互帮互助。(4)引导规范保存文件,提交教师机。【设计意图】分层任务设计满足各层次学生探究学习的需要。在自主选择完成任务过程中,巩固本课所学。五、展示点评、总结升华。1展评:展示学生作品,学生相互评价,教师简单点评,给予鼓励。2 总结:本课学习了用单、双弧曲线画鱼儿的作品。3 延伸:展示生活中美丽的曲线,感兴趣的同学,课后想一想用单、双弧曲线还可以画哪些有趣的图形,在家
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