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文档简介

课题第四课小小导游员课时2备课时间3月20上课时间3月263月30教学目标认知技能1、 学会使用矩形工具和文字工具。2、 利用所学的工具来画各国的国旗。情感、态度价值观培养学生爱国主义精神，与各国友好、互助是发展祖国的前提。教材分析（重点、难点）这节课，以培养学生的爱国入手，既要学会一定的技能，又要懂得与各国友好、互助是发展祖国的前提。重点：学会使用矩形工具和文字工具。利用所学的工具来画各国的国旗。难点：用文字工具来填一些国旗下国家的名字。学生分析从各国的国旗展出来激发学生的兴趣，然后再介绍工具的使用，使学生带着兴趣来学习，会快速的学会的。教学方法（教学设想）通过国旗展示、演示指导、小组学习、布置任务、展示作品完成教学。过程与方法设计意图时间分配一、导引目标与内容通过上次活动，我们已经了解了一些奥运会的知识，奥运会是一个盛大的体育集会，在各运动场上都会悬挂各参赛国家的国旗，认识各国的国旗对我们观看比赛是有帮助的，你知道这是哪几个国家的国旗吗？国旗是一个国家的象征，我们一起来认识各个国家的国旗，并把它们画下来，好吗？二、提供信息、点拨指导1、画国旗。2、学会使用矩形工具。三、学生研究性体验1、试一试。2、画一画。3、比一比。四、巩固与创新性应用比一比，看谁的最棒。五、小结同学们，我们不仅学习了绘图工具的使用方法，还认识了许多国家的国旗。快来丰富你的宝藏吧!激情导入任务驱动学生上机操作，易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第四课使用矩形工具试一试画一画比一比教学反思：合理利用矩形工具来画国旗，让学生有了奥运的一些知识，爱国主义精神，还学到了一些知识，我认为教育的心得不仅停留于些，从学生获得的知识来看，更重要的是认真备课，备教材，备学生、备的内容多一些，学生收获多了，自然就课上纪律好得多，甚至对你的内容所吸引，就忘了留号了。过程与方法设计意图时间分配一、导引目标与内容同学们，上节课，我们学习了矩形工具，这节课，我们来画一画，并把画下来的国旗标名是哪个国家的国旗。看谁画的又好，又快。二、提供信息、点拨指导1、文字工具使用。2、文字工具栏的使用。3、改变字体、字号、颜色。三、学生研究性体验画国旗，并把国旗标名国家的名字。四、巩固与创新性应用比一比，谁是班里最棒的“小导游”。五、小结同学们，发现你们不仅画国旗画得好，而且当“小小导游员”也很出色，快行动把你的收获写在书上吧！激情导入任务驱动学生上机操作，易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第四课小小导游员文字工具使用文字工具栏的使用。改变字体、字号、颜色当一次“小小导游员”教学反思：学科的整合不是形式，在几次的尝试学科
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