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苏教版第七册语文教案：春联1.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵文中的五副对联。2.学会6/9个生字，二条绿线内的5/7个字只识不写。认识一个多音字卷。理解由生字组成的词语及文中5副对联的意思。3.初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一门很好的学问。教学时间：二课时教学设计：第一课时学习目标：1.能说出处春联的由来及用途。2.能说出春联在内容上分为几类，并能诵读文中四副对联。教学过程：一、导入新课51.春节即将来到，新春佳节，万象更新，人人喜笑颜开，欢天喜地。请同学们一起来看一看。2.同学们说说，人们都用哪些行动来迎接这个欢乐祥和的节日？3.今天，无我们就来了解一下有关春联的知识。板书课题。齐读课题。4.看到这个题目，你想了解什么？5.归纳问题，布置学习任务：学习任务：了解并说出春联是怎么来的？根据你的理解，联系课文内容，说说春联有什么作用？从内容上看，春联可以分为几类？你呢举例说明吗？学习资源：课文第一自然段。学校网站中教学资源目录下的春联。学习形式：借助网络及课本，寻找问题答案。将你的答案或者问题在校园论坛中发表出来。二、学生借助网络自学101.学生自学，教师巡视，指导答题。2.及时看看学生的问题，在线答疑。三、汇报交流151.解决问题一指名回答问题，并观看动画，了解春联的由来。2.解决问题二指名回答问题，简单说明功能：原来是为了驱鬼除邪，后来是为了增添节日气氛。训练朗读第一段第一句。3.解决问题三a.指名回答问题分为几类，综述春联的种类各种各样，种类繁多，所以课文中说我们浏览春联时，就像漫游在百花园中。训练朗读第一段第二句。b.分类举例说明，训练朗读，练习背诵。4.当你在诵读这些春联的时候，你的心理是怎样的感受？训练朗读第一段最后一句。四、课堂练习5将以下几幅春联进行归类，并练习朗读。第二课时学习目标：1.能根据文中例子，说出其余四幅对联如何对仗的。2.能用抑扬顿挫的语调朗读五副春联，并背诵。教学过程：一、复习51春联是怎么来的？2春联可以写哪些内容？二、讲读课文第2自然段151.自读，思考：春联在写作上有什么要求？2.交流讨论：春联要注意什么？什么叫对仗？（简单了解）在绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年中是如何对仗的？你还能分析出其他几幅怎么对的吗？3.补充训练学生根据自己找到的春联，分析其中的对仗。三、讲读课文第四段51.指名读、齐读。2.小结：读春联可以了解丰富的内容，还可以把我一些使用文字的技巧，领略祖国语
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