必修5unit 5 first aid 第六课时 泛读课

1 / 4 必修 5Unit 5 First Aid 第六课时 泛读课 莲山课 件 k 第六课时泛读课 第一步作业检查 检查学生的完成情况，帮助学生分析出现的问题。 第 二 步 阅 读 训 练 （ 一 ）“HeroicTeenagerReceivesAward” ,askstudentsw ,peoplecagivesinformationthatanswersthequestionsWho?When?Where?What?Why?andHow? Askstudentstoreadtheheadlineandthefirstparagraphtofindthemaininformation: Who?（ teenagerjohnjanson） What?（ honoredattheLifesaverAwards） When?（ lastnight） Why?（ carryingoutfirstaidonaneighbourafteraknifeattack） sactions? 2 / 4 brave,heroic,courageous,helpful,unselfish,fearless,confident,quick-thinking） ?IsitnecessaryforustoattendaFirstAidcourse? : 1)johnwaspresentedwithhisawardataceremonywhichrecognisedthebraveryoftenpeoplewhohadsavedthelifeofanother.在典礼上，约翰被授予奖 品。该典礼是为了表彰挽救他人生命的十个人的英勇行为的。 present 动词，赠给。例如： Themayorpresentedtheprizesinperson.市长亲自颁奖。 动词 present 常用句式 （ 1） present+名词 +with+名词，例如： Whensheleftthecompany,thedirectorpresentedherwithasetofgolfclubs.她离开这家公司时，董事赠给予她一套高尔夫球杆。 （ 2） present+名词 +to+名词，例如： Hepresentasilvercuptothewinner.他把银杯颁给了获胜者。 3 / 4 2)ThereisnodoubtthatjohnsquickthinkingandthefirstaidskillsthathelearnedatschoolsavedmsSladeslife. 毫无疑问，约翰敏捷的思维和在学校所学的急救技能救了斯赖德女士的命。 doubt 名词，意思是 “ 怀疑 ” 、 “ 疑惑 ” 、 “ 疑问 ” ，例如： Ihavenodoubtatallwhodidit.这事是谁干的，我心理有数。 用法点拨 doubt 后接 whether； nodoubt 后接 that。例如： Thereissomedoubtwhetherjohnwillcome.约翰是否会来很难说。 Thereisnodoubtthattheplanwillsucceed.毫无疑问，这计划一定会实现。 第三步阅读训练（二） WBPage72 Thereadingpassageisinthefort. 1)Howistheinformationorganized? Theinformationisorganizedaccordingtoparticularroomsandalsotoonecauseofaccidents-fire. 4 / 4 2)Whatisthepurposeofthepamphlet? Totellpeoplehowtokeepasafehomeandhowtopreventaccidentsinthehome. 3)Whatisthefunctionofthepictures? Toillustrateandemphasisesomepointsinthepamphlet. ,underlinethesentenceswiththewordslistedab