三年级下信息技术教案巧手绘出机器猫安徽版.doc

课题：第7课巧手绘出机器猫【1】备课时间： 2012 年3月28日教学时间：【2012-04-082012-04-14】备课类型：详备教材分析：本课从学习“画图”软件的角度来看，有一定的要求和难度，主要是用曲线和圆形完成机器猫的画像。本课是学生对“画图”软件的学习和应用进入的一个新阶段，这一内容在“画图”软件中处于核心地位。曲线工具是在学生学习了矩形工具、颜色填充工具等之后的教学内容，它是以上各工具的一个补充和深化，同时也是本单元的重难点。在这节课中，主要是教会学生在绘制人物类画像时，应该遵循由整体轮廓到绘制细节，按由内而外、由上而下的顺序去完成，旨在培养学生的一种规划意识。在完成一件作品时，一定要事先安排好合理操作程序，不能想起什么画什么。解决好这个问题，对学生今后的学习有很大益处。在完成作品的过程中，本课将让学生接触到新的绘图工具，如“曲线”、“椭圆”工具。在教学中要告诉学生，当鼠标指向某个工具按钮后，在状态栏中会显示该工具按钮的名称；此外，提醒学生注意在工具箱下方的样式区是否出现了更多的选项，逐步培养学生对软件功能的自学能力。在学生完成作品时，不要求与范画完全相同，教师应当鼓励学生有所创新。教师对颜色搭配、构图等美术方面的问题要进行简单指导，对学生尝试使用其他工具的现象要适当地鼓励，但不可过分强调。教学目标：【知识与技能】1、掌握椭圆工具的使用方法，能够熟练的运用椭圆工具绘制图形。2、掌握曲线画法的基本规律，领会画曲线时鼠标操作中的拖、点操作要领。【过程与方法】1、通过看书，上机探讨，结合老师的演示、讲解以及合作学习小组同学之间的互帮互学，掌握用椭圆、曲线工具画图的方法。2、在学习、欣赏和交流的过程中学会吸取，学会用画画表达自己的情感。【情感态度与价值观】1、通过绘画喜爱的卡通形象，培养学生热爱生活的情趣。2、通过学生的动手操作，激发学生的学习兴趣，进一步提高学生自我学习的能力。教学重点：1、学会用“曲线工具”画曲线的方法。2、领会画曲线时鼠标操作中的拖动、单击操作要领。教学难点：1、“椭圆”工具的使用。2、学会用简单的曲线绘画完成作品。课时：2课时第1课时教学过程：一、情景创设，导入新课1出示图画“大熊猫”。2瞧！大熊猫多可爱，圆圆的脸庞和眼睛，色彩仅仅是黑与白，确如此传神！同学们仔细观察一下，组成大熊猫的主要图案是什么？（圆）3出示课题：圆的画法。二、师生互动，探索新知1、教师演示椭圆的画法。（1）单击工具箱中的“椭圆”工具按钮，在画图区适当的位置拖动出一个合适的椭圆。（2）学生操作，比一比：看谁画得最圆。（3）教师讲解画正圆的小技巧。（按下shift键），并利用“样式区”三种不同样式，画出三种不同的（边框为前景色，无填充色的正圆；边框为前景色，填充色为背景色的正圆；边框和填充色均为前景色的正圆）（4）学生操作，画正圆。三、小组竞赛1分组比赛一组、二组完成“三色气球”；三组、四组完成“红灯笼”；五组完成“娃娃脸”。看谁先完成。2分别请四位小朋友出示自己的作品，并说一说操作方法和步骤。3各组自行完成其他三幅图画，教师相应指导。四、拓展提高1、教师布置任务：（1）可以模仿老师出示的“大熊猫”，比一比，看谁画的更传神。（2）利用“圆”，自由创作。比如：画“太阳”、“荷叶”、五、作品展示1、选取学生作品展示，学生互评。2、教师适当点评。六、归纲总结，形成能力通过引导，让学生对本节课所学的知识进行归纳总结，老师进行补充，使学生深入理解“椭圆”及其三种样式的合理使用。课题：第7课巧手绘出机器猫【2】备课时间： 2012 年 4 月 1日教学时间：【2012-04-152012-04-21】备课类型：详备教材分析：本课从学习“画图”软件的角度来看，有一定的要求和难度，主要是用曲线和圆形完成机器猫的画像。本课是学生对“画图”软件的学习和应用进入的一个新阶段，这一内容在“画图”软件中处于核心地位。曲线工具是在学生学习了矩形工具、颜色填充工具等之后的教学内容，它是以上各工具的一个补充和深化，同时也是本单元的重难点。在这节课中，主要是教会学生在绘制人物类画像时，应该遵循由整体轮廓到绘制细节，按由内而外、由上而下的顺序去完成，旨在培养学生的一种规划意识。在完成一件作品时，一定要事先安排好合理操作程序，不能想起什么画什么。解决好这个问题，对学生今后的学习有很大益处。在完成作品的过程中，本课将让学生接触到新的绘图工具，如“曲线”、“椭圆”工具。在教学中要告诉学生，当鼠标指向某个工具按钮后，在状态栏中会显示该工具按钮的名称；此外，提醒学生注意在工具箱下方的样式区是否出现了更多的选项，逐步培养学生对软件功能的自学能力。在学生完成作品时，不要求与范画完全相同，教师应当鼓励学生有所创新。教师对颜色搭配、构图等美术方面的问题要进行简单指导，对学生尝试使用其他工具的现象要适当地鼓励，但不可过分强调。教学目标：【知识与技能】1、掌握椭圆工具的使用方法，能够熟练的运用椭圆工具绘制图形。2、掌握曲线画法的基本规律，领会画曲线时鼠标操作中的拖、点操作要领。【过程与方法】1、通过看书，上机探讨，结合老师的演示、讲解以及合作学习小组同学之间的互帮互学，掌握用椭圆、曲线工具画图的方法。2、在学习、欣赏和交流的过程中学会吸取，学会用画画表达自己的情感。【情感态度与价值观】1、通过绘画喜爱的卡通形象，培养学生热爱生活的情趣。2、通过学生的动手操作，激发学生的学习兴趣，进一步提高学生自我学习的能力。教学重点：1、学会用“曲线工具”画曲线的方法。2、领会画曲线时鼠标操作中的拖动、单击操作要领。教学难点：1、“椭圆”工具的使用。2、学会用简单的曲线绘画完成作品。课时：2课时教学过程：一、情景创设，导入新课1出示图画“机器猫”。2瞧！机器猫真可爱，嘴巴笑得像弯月，用我们上节课所学的“圆”的画法，给它画张像吧！3出示课题：巧手绘出机器猫。二、师生互动，探索新知1、教师：我们可以用上节课学习的“圆”绘出机器猫的头、鼻子、眼睛，可是机器猫的嘴巴、围巾、围兜都是弯弯的线条，该如何画呢？2、教师讲解曲线的画法。（1）二道弯的曲线画法。A、选择曲线工具，移动鼠标至“白纸”上，指针会变成小十字。这时按下鼠标左键拖动鼠标至右边，松开左键。同时会出现一条直线。B、移动鼠标至直线左半部，位置定好后再第二次按下鼠标左键，向上拖动，松开左键，同时第一步的直线会变成一道弯的曲线。C、移动鼠标到线的右半部，位置定好后再第三次按下鼠标左键，向下拖动，松开左键，到此有两道弯的曲线完成。（2）一道弯的曲线画法。教师强调：曲线必须“三步”操作；一道弯的曲线与二道弯的曲线的异同，仅在第三步在弯度上部边沿单击鼠标左键确认即可。（3）学生操作练习“二道弯”及“一道弯”的画法。（4）教师巡视，出现问题，及时提醒。三、激趣练习1、出示