快乐六一(作文6篇)-作文站-课件

1 / 9 快乐六一 (作文 6 篇 )-作文站 -课件 快乐六一 (作文 6 篇 ) 快乐 张榆 终于等到今天的游园活动了！游戏真是丰富：抢板凳、猜谜语、听数抱团 数不胜数！ 我首先去玩运乒乓球。原以为很简单，可实际并不简单。 我拿着乒乓球拍，才走几步，乒乓球就像一朵轻飘飘的云，不受约束。一会儿在球拍上 “ 跳华尔兹 ” ；一会儿团团转，像正寻找出口的人。 “ 呯 ” ，乒乓球从球拍上掉下来。我急忙捡起来乒乓球，放在球拍上，又步履快速地走起来。到了终点，老师给我了一颗鼓励糖。 “ 去玩盲人摸象吧。 ” 刚走出门，曹煜就急吼吼地说。 “ 好的！ ” 我们挤进了正激烈进行盲人摸象的人群里。 我戴上了眼罩时，眼前很黑，心里有些慌乱。万一等会摔倒怎么办 ?可又听到好朋友给我打气，心里有些信心了。 转了几个圈后，我连东南西北都找不到了。没办法，只能凭感觉摸了。我小心翼翼地踏出第一步。渐渐地，我的手好像摸到了黑板，可又不知道哪才是象鼻子。在我迷惑时，程思瑶暗暗提醒 :右边，再左一点。往上，对 !摘下眼2 / 9 罩 ! 摘下眼罩后一看，我摸到象鼻子啦，心里好高兴 !并获得了两颗奶糖。 不一会儿，游园活动结束了，我还未玩尽兴。回家路上，我吃着挣 来的糖，我心里甜蜜蜜的。 张星月点评： 语言详实明了，我仿佛又看到了同学与老师间的快乐玩耍。如果再简短点，再细点，再充满快乐，我相信这是篇很不错的文章。 任老师点评： 真实自然，有语言有动作有心理描写，层次清楚，写出了紧张与快乐，不足是描写还是不细致，生活中的细节还是没能很好的表现出来。 难忘的节日 张星阳 今天是六一儿童节，学校举行游园活动。同学们脸上都洋溢着兴奋的笑容，连路旁的树都精神抖擞的，空气里弥漫着不易察觉的快乐。 游园开始了 !我激动地在一年级走廊上冲来冲去，看着有什3 / 9 么游戏。 哎，这儿玩乒乓球呢 !我高兴地排进了 神龙见首不见尾 的队伍里。站在队中的我，一点都不安分，一会儿在原地跺跺脚，一会儿搓搓手，一副跃跃欲试的样子。终于轮到我了，我的心 “ 嗵、嗵 ” 跳个不停，双手发颤接过乒乓球和拍子，颤巍巍地走起来。路途中乒乓球好像一个大汉喝得酩酊大醉，摇摇晃晃，似乎在寻找回家的路。我也像个醉汉跟着摇晃着，引得周边同学哈哈大笑。噢 !我成功了！得到两颗糖 !我快乐地剥下它们，含在嘴里，糖很甜，我心甜滋滋的。 我欢欣鼓舞又走进一间教室。哟，里面玩着 “ 抢凳子 ” 。我蹦着走进游戏区。音乐响了起来，已四年级的我竟像一个三四岁的小孩，有时候给音乐打拍子 ;有时候左右晃着脑袋，像一个正朗诵的书生 ;有时候把手放在凳子上 ,生怕凳子没有了似的。一走神，哎，不行，凳子被人抢走了！我着急地左右环顾，可哪有什么空位子，我顿时泄了气。可是，为什么自己脸上会有淡淡的笑？因为，六一嘛，小孩子总是要笑的，不可能哭吧。 六一，校园笑声满堂。 张星月点评： 一篇很快乐活泼的文章，可见作者心情愉快。细节描写生动，加油吧。嗯，该强调的就要强调。 任老师点评： 4 / 9 文章语言生动活泼，充满童 趣。心理描写十分成功。字里行间洋溢着快乐。联想丰富，想像合理，加油。 咱老百姓呀，今儿个真高兴 曹煜 今天是六一儿童节，我们学校开展了游园活动。 “ 哎，快来看。这个好好玩啊。 ” 张榆大声地喊道。 “ 不对，不对，这个吹蜡烛才好玩。 ” 我对张榆说。于是我们参加吹蜡烛。我深吸一口气，便吹了下去，蜡烛的火光轻轻跳动了一下，最终还是没有被熄灭。 “ 哎！没有灭掉，真可惜！还是让我来吧。 ” 张榆讽刺到，只见张榆也学着我的样子，深吸了一口气，使劲儿吹也没吹灭。 “ 哈哈哈 你也没吹灭嘛。哈哈哈 ”“ 我，我，我只是 一时失误了嘛。 ” 张榆尴尬地说。 “ 哈哈，哈哈 ” 我和杨蕊蕊笑的肚子都笑痛了。 我们又跑去 “ 巧运乒乓球 ” 了。当走进玩乒乓球的教室时，后悔了，但又不好意思出去。因为有许多人在运乒乓球时，乒乓球都摔在地上，以失败告终。好不容易到我了，我还是鼓起勇气试了一下。那乒乓球在拍上滚来滚去，像一个调皮的小娃娃，我只好跟着兵乓球传来动去。最后我到了终点，5 / 9 心里一块大石头终于落地了， “ 太好啦，我成功了！ ” 我兴奋地喊道。兴高采烈地接过了两颗糖。后来我们还去玩了：猜谜语，投篮球 今天真高兴，我爱这快乐的六一儿童节。 张星月点评： 嗯，语言详略恰当，自然开朗，令我想起我的经历。不过请注意 “ 的 ” ， “ 地 ” 的用法。 任老师点评： 此文在语言描写上有特点，有生活气息，场面描写还是比较到位，简洁清楚，较好。希继续努力。 快乐的节日 杨蕊蕊 校园里一片欢声笑语，这怎么回事？原来，今天是六一儿童节，校园里正在举行游园活动。 我拿着游园票，紧紧地盯着一个项目： “ 巧运乒乓球 ” 。那里的人真多呀，一定很好玩儿！人群把教室围得水泄不通，我挤了进去，排在队伍的末端。只见一个女生拿起球拍，把6 / 9 乒乓球放在球拍上，向终点走去。只见胜利近在咫尺了，她身子突然一斜，眼看乒乓球就要落下来，大家都忍不住为她着急： “ 别掉下来啊。 ” 没想到，她又灵巧地把球往上一拍，稳稳地接住了，大家都松了一口气。她安全地把乒乓球送到终点，兴高采烈地接过奖品，骄傲地走出了教室。 好不容易到我了，我的手心直冒汗，我慌忙地接过球拍，还真是看着容易做着难呀！我拿着球拍的手，忽左忽右，忽上忽下，众人都为我心惊胆战。但我最后也成功地 到达了终点。 随后我又玩了：吹蜡烛、盲人摸鼻、投球 今天是个快乐的六一，我会永远地记住这一天。 张星月点评： 语言悬念丰富，运乒乓球平衡力的考试。 “ 考试 ” ，自然很难。你写出了这种气氛，很不错。希望语言描写多写。 任老师点评： 层次分明，语言简洁生动。但写得不够细腻。 幸福的一天 陈姝谚 7 / 9 终于盼到这一天啦，六一儿童节到了。学校举办了一场丰富多彩的游园活动。 刚一开始游园，我就迫不及待地直奔正举行 “ 扔沙包 ” 活动的人群里。哇，好多人啊 !我怎么挤也挤不进去，只好怀着期待的 心情慢慢地等待了。过来许久，终于轮到我了。我兴高采烈地拿起两个沙包向瓶子砸去。呵，不偏不移，正好砸中！我快速地把另一个沙包向瓶子砸去，又砸中了！我拿了两颗糖，笑了起来。真不可思议！有几位大姐姐朝我鼓起掌来，还说： “ 哪班的小女生呀？真厉害。 ” 我陶醉了，脚下仿佛踩了云，轻飘飘的 我一蹦一跳地来到了 “ 吹蜡烛 ” 的游戏里，三根蜡烛调皮地眨着眼睛，似乎在叫人快来吹灭它。谁受得这样的诱惑，我也不例外，跟着一群人挤了进去，教室里一片灰暗，只有一小片烛光。前面的大姐姐憋足了气，使劲一吹，蜡烛 “ 躲避着 ” ，只是微微摇晃了一 下，又 “ 笑 ” 了。我认真细致地观察了一遍，发现一个秘诀：大多数的人都是朝烛光上方吹气，如果朝下吹呢？ 正当我想着时，到我了。我使出吃奶的力气朝烛光下猛地一吹，三根烛光都灭了，围观的人使劲鼓掌，别提我有多高兴了 今天我很高兴，我觉得这时候最幸福 8 / 9 张星月点评： 文字富有活力，加上几句漂亮的修辞，句子变得更加生机啊。不过注意 ” 的 “ 后面加名词，而 ” 地 “ 后面加动词。 任老师点评： 有一定语言功底，自然清楚，真实有趣。写出自己快乐的心情。在选材和立意方面注意新颖。 快乐的节日 杨乙汛 “ 小鸟在前面带路，风儿吹着我们 ” 我唱着欢快的歌儿来到学校参加庆六一的游园活动。 游园活动开始了。我来到了我最喜欢的游戏 “ 巧手栽花 ” 教室。人真多，像一条长龙，我耐心等待着。我看见前几个同学都没把花栽土，便讽刺道： “ 这个这么简单都输了。真笨。 ” 终于轮到我了，我怀着满满兴奋，把眼罩一戴，眼前漆黑一片，我有点怕。为了糖拼了！于是，我不知道方向就往一个地方慢吞吞地走去。半天后，我把花 “ 栽 ” 到了陷阱 垃圾桶内，我感到很尴尬。我不应该笑话别人，因为我也没有栽进去。 我出来时，发现自己把票玩丢了。就在我伤心时，我的 好朋友高维看到我沮丧的样子，问： “ 你怎么啦？ ” 我告诉她。她微微一笑，拿出自己的票分给我一半多，自己却留一点。9 / 9 她拉起我的手说： “ 我们一起去玩吧！ ” 在路上，我对高维说： “ 谢谢你。不是你的话，我恐怕还在那里发呆呢。 ”“ 不用谢