为打造书香校园某学校计划

1 / 10 为打造书香校园某学校计划 为打造书香校园某学校计划用不超过 1900 为打造“书香校园”，某学校计划用不超过 1900 本科技类书籍和 1620 本人文类书籍，组建中、小型两类图书角共 30 个 .已知组建一个中型图书角需科技类书籍 80 本，人文类书籍 50 本；组建一个小型图书角需科技类书籍 30 本，人文类书籍 60 本 . 问符合题意的组建方案有几种？请你帮学校设计出来； 若组建一个中型图书角的费用是 860 元，组建一个小型图书角的费用是 570 元，试说明在中哪种方案费用最低？最低费用是多 少元？ 设组建中型图书角个 ,则组建小型图书角为个 . 由题意 ,得 ., 解这个不等式组 ,得 . 由于只能取整数 , 的取值是 ,. 当时 ,; 当时 ,; 当时 ,. 2 / 10 故有三种组建方案 : 方案一 ,组建中型图书角个 ,小型图书角个 ; 方案二 ,组建中型图书角个 ,小型图书角个 ; 方案三 ,组建中型图书角个 ,小型图书角个 . 方法一 :假设总费用为 , , , 随的增大而增大 , 当取最小值时 ,总费用最低 , 组建中型图书角个 ,小型图书角个 ,总费用最低 . 方法二 :方案一的费用是 :; 方案二的费用是 :; 方案三的费用是 :. 故方案一费用最低 ,最低费用是元 . 打造书香校园计划及措施 一、活动的意义 书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文 化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰3 / 10 富内容，营造浓浓的校园书香氛围，继续推出“打造书香校园”的活动计划。力争通过“打造书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底蕴；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。 二、活动目标 1、激发学 生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受快乐。 4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。 三、具体措施： 1.写一份本学期读书计划 2.充分利用好课前二分钟，语文教师做好引导工作，可进行精品段落摘读，可进行赏析，也可进行学生优秀日记品读。 3、让学生充分利用早读时间进行 中华经典诗文诵读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。 4、保证每周一节阅读课，充分利用阅读课开展交流4 / 10 活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“走廊展板”栏里，供大家欣赏。 5、 .语文教师老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动 中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓励学生多写读后感周记。 6、开展读名篇创作手抄报活动，指导学生在阅读名篇的活动中，把读书心得创作成手抄报并加以插图，由各班推选优秀作品进行评奖粘贴展览。 7、在六月上旬语文组将举行作文竞赛，比赛内容将围绕阅读心得体会，并分年级进行评奖粘贴。 8、请各班开展“中华经典诗文”朗诵活动，要求落实到每一位同学必须在本学期能背诵十首经典诗文，并推举优秀选手参加学校“读书演讲比赛”。 四活动推进 1、 五月份出关于读书的专题黑板报，并评出优胜班级。 2、五月份进行一次读后感征文比赛，并评出优胜班5 / 10 级。 3、六月份组织学生收集、诵读、记录名人的读书名言，鼓励学生创作一条自己的“凡人读书名言”。并且把这些名言制作成精美的宣传牌张贴于“走廊展板”，营造浓厚的班级读书氛围，并评选出优胜班级。 4、六月中旬举办一次全校性的读书征文演讲比赛，评选出优秀个人和优胜班级进行表彰 . 5、六月下旬评选“书香少年”和“书香班级”。表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，每班评选“书香 少年” 5 人左右，每学期一次在各年级评选一个“书香班级”，获得“书香班级”光荣称号的班级班主任和语文教师一次嘉奖一百元。 6.“书香班级”由前 四项的成绩累加获得。 广武六小 2016 年 3 月 盛夏校园尽芳菲 青春作伴好读书 新民中学着力于打造“书香校园”的汇报材料 盛夏的新民校园，百花争艳、佳木繁荫，绿意浓浓，书声琅琅。清晨、课前、午后、黄昏，在新民校园中随处可见三五成群的学生读书的身影。“让读书成为习惯，让书香6 / 10 沁满校园”， 努力营造人人“乐于读书、勤于读书、善于读书”的书香氛围，是我们全校师生共同的愿望、不懈的追求。近年来，我校以“与阅读为友，与经典同行，培养有文化品位的师生”为指导加强了图书馆建设，开展了各类经典诵读活动，营造了浓厚的读书环境，引领师生从自身做起，从点滴做起，激发浓厚的读书兴趣，培养良好的读书习惯。着力打造“书香校园”。 一、提高思想认 识，打造书香校园 在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，让阅读成为教师的自觉需求，用阅读合理释放工作压力。因此我们对教师提出的口号是：“读书吧！让我们做有文化品位的教师”具体做法： 1、教师阅读规划：每学期学校都给全体教师订阅各类书籍，其中一部分为教育类书籍。教师阅读实行科组集体阅读与自主阅读有机结合，并在校刊上发表教师的教学感悟、读书体会、下水作文。 2、每周在科组内进行业务学习，组内教师可以发表自己独到的见解和看法 ，进一步提高教师的人文素养。 3、晨读时，文科组教师组织学生进行十分钟的经典诵读，与学生共读 弟子规，共诵课文中的精彩诗文。 7 / 10 在学生中倡导“与书交友”的思想，以形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，培养学生“读好书、好读书”的良好习惯，丰富头脑，陶冶情操。让读书渐渐成为学生的一种生活方式，一种阅读习惯。我们给学生提出的口号是：“阅读吧！让我们做有文化品位的学生”具体做法： 1、学生阅读规划： 三年要求：结合新课程对课外阅读的要求以及我校的 实际情况，我们预期学生在三年里阅读各类书籍报刊达到150 万字；背诵经典古诗文不少于 200 篇； 平时具体要求：每周背诵古诗 2 篇；语文早读、课前诵读弟子规。每学期写两篇诵读感受。在班上举行诵读比赛。每月办手抄报一份。 2、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为学生的终身习惯。 营造浓厚的“书香氛围”，创设学习化、人文化的校园阅读环境，让校园里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。我们学校的口号是“创设人文阅读环境，打造学校特色！” 二、采取有效措施，打造 书香校园 创建书香校园是一项长远的工程，为了让这项工程有步骤较顺利地实施，我们采取有效措施，合理规划活动的开展。 8 / 10 1、成立了指导读书的专门组织 新韵文学社。语文老师负责指导学生阅读，指导写作，培养全体学生的文学兴趣，提高文学素养。同时积极鼓励学生向校刊发表习作，组织学生集体投稿。 2、新改造后的图书馆环境整洁、清幽。每年花大量经费采购新书，给学生、教师订阅报刊、杂志。目前我校图书室、阅览室合二为一，总使用面积达平方米。学生阅览室有座位 120 个，陈列报刊、杂志 56 种，图书室 藏书总数 19104册，生均 47 册。安排图书管理员定时开放，按年级、按班级集中阅读。每天下午 5:30 6： 10 这个时间段分别同时安排 2 个班学生轮流到阅览室阅览或借阅图书，为学生的课外阅读学习创造良好的空间与平台。同时实现了图书计算机数字化管理，借还手续简便。随借随阅，能很好地满足师生安静阅读的需要。能满足学生使用的需求。 3、建立班级图书角，发动学生捐书建立班级自己的图书角，最大限度的发挥图书的作用。办好手抄报，办好班级学习园地，增进学生间的交流，扩大学生的知识面。 4、为在全校营造 浓郁的读书氛围，我们在校园环境的建设中增加文化的含量，专门设置文化长廊，大门左墙设有 12 块橱窗，分班级定期布置，成为学生办好手抄报，展示班级风采的文化长廊。学校又增设 10 块宣传橱窗，向学生介绍阅读的好处，展示国学经典弟子规沁园春雪9 / 10 满江红等经典诗词。同时在墙壁上悬挂读书方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告诉学生读书的意义和方法。院中摆设石桌、石凳给学生提供阅读、交流的好去处，让校园的每个角落渗透文化。 5、创办了校刊新韵，加强读书活动的宣传。借助新韵校刊这块阵地，出版学 生的优秀作品，抒写读书情感，交流读书信息。目前第三期新韵校刊已出版，这是学生读书成果的展示，在学生中争相传阅，起到了互勉互励的作用。 6、加强校本课程的研发，编印了校本教材魅力新民。激发学生了解本土人文、风情，以唤起学生阅读的自豪感和爱家乡的情结。 7、到目前组织开展了“与读书为友 与经典同行”的经典诗文诵读大赛，“国学知识竞赛”“学守则 懂规范”演讲比赛“中学生课本剧汇演”等多样的竞赛活动，学生领略到了我国古代优秀文化遗产的博大精深，提高了文化素养，同时，营造一个书香袅袅 的校园文化氛围。这一系列活动为“打