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文档简介
1 / 4 快乐的孩子爱唱歌 莲山课 件 k 快乐的孩子爱唱歌 无锡市新苑小学 石萍 年级:一年级 课时:一课时 一、教学目标 ()初步学会歌曲快乐的孩子爱唱歌,体验快乐的情感,引导学生活泼、开朗地参与音乐活动。 ()能有表情地朗读歌词,吐字清晰,灵巧。 ()通过学科间滲透,自主学习,充分发挥学生各自的兴趣特长,培养创新学习,合作的能力。 二、教学重点、难点 有节奏的朗读歌词,吐字清晰,轻快地 演唱,培养学生创新能力,合作能力。 三、教具准备 多媒体课件、多媒体电脑、钢琴、头饰、打击乐器、录音机 四、教学过程 (一)组织教学 听音乐,学生做自己喜欢的动作进教室 2 / 4 (二)导入新课 、小朋友们好,很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先,石老师带小朋友到美丽的大花园里看一看,走一走,然后告诉石老师孩子们在花园里干什么。他们快乐吗?(播放多媒体课件,展现 “ 鸟儿飞翔 ” , “ 蜜蜂采蜜 ” , “ 夜空流萤 ” , “ 孩子演唱 ” ) 、生:孩子们 在唱歌,他们多快乐呀! 师:我们今天就学习一首新歌快乐的孩子爱唱歌 (三)歌曲学唱 、听范唱(演示多媒体动画歌片,使学生对歌曲有初步的认识)。 、出示题目 师:活泼的鸟儿爱什么?生:爱飞翔 师:勤劳的蜜蜂爱什么?生:爱花房 师:小小的流萤爱什么?生:爱火光 师:快乐的孩子爱什么?生:爱唱歌 、师生接唱 (师)活泼的鸟儿爱飞翔(生)飞呀飞 飞呀飞 , (师)勤劳的蜜蜂爱花房(生)采蜜忙 采蜜忙, 3 / 4 (师)小小的流萤爱火光(生)闪呀闪 闪呀闪, ¶ (师)快乐的孩子爱歌唱(生)唱 呀 唱。 、做老师的回声 按歌曲的节奏朗读歌词 、老师读上一句,学生接下一句(配上节奏乐)。 、齐读歌词 、分组朗读(加上打击乐器) 、用听唱法教唱歌词。先分句教唱,再整体教唱。 、老师分句弹奏,学生分句唱歌词。 、找出自己演唱觉得困难的地方,师生共同解决。 、学生跟录音唱一遍,再用伴奏唱一遍。 、用你的蜡笔为这首歌画上插图,来表现你的快乐心情(听赏音乐) 、把自己的图画贴在教室的周围,活泼地演唱这首歌。 、设计表演动作,边演唱边表演。 、分组选小小表演家来台上表演,其他小朋友演唱。 、带上各种头饰来表演动作(分组表演) (四)即兴创作 、除了这些动物,你还会唱哪些动物呢? 、小朋友们真棒,为这首歌编上了第二段歌词,让我4 / 4 们一起来唱吧!(鼓励) (五)全班小朋友和老师围成圆圈听伴奏表演这首歌曲,体验师生合作的心情。 (六)课堂小结 这一节课,我们不仅学会快乐
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