快乐的音乐会-_第1页
快乐的音乐会-_第2页
快乐的音乐会-_第3页
快乐的音乐会-_第4页
快乐的音乐会-_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 5 快乐的音乐会 - 教学内容：人音第五册第七课百鸟朝凤、唢呐配喇叭。 教学目标：引导孩子们聆听名曲百鸟朝凤片断，感受我国民族乐器 唢呐的丰富表现力；学习用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲唢呐配喇叭；让孩子体验一系列音乐活动，提高学生对音乐的表现力和创造力。 教学设计： 教学环节 教师引导 学生活动 设计意图 一、 情 境 铺 垫 1、律动 组织孩子们随着小鸟小鸟的音乐快乐 “ 飞 ” 进音乐教室。 小朋友戴上自己制作的小鸟头饰，律动进教室。 2 / 5 让孩子们戴上自制的鸟的头饰快乐的舞动，更能激发孩子的学习兴趣。 2、趣味练习 课件显示前一课鸟店的画面，播放音乐小片断，引导学生进行两声部的鸟叫。 叽喳叽喳叽喳叽 .叽喳 叽叽喳叽叽喳 先分声部练习 再在老师的指挥下作两声部的练习。 通过鸟店的音乐片断使孩子们再一次来到鸟的世界，用歌曲中的两个节奏型编成两声部的鸟叫，进行趣味地练习，既营造成气氛 ,又为学唱歌曲作铺垫 ;既体验合作学习的快乐又接触了合唱 (奏 )的音乐表现形式 . 二、 聆 听 3 / 5 百 鸟 朝 凤 1、初听 导入音乐的欣赏，引导孩子通过聆听来感受音乐描绘了怎样的情景 ? 初听音乐，说说自己听到了什么声音。 感受唢呐的音色。 由于百鸟朝凤的音乐片幅较长， 择取片断让孩子欣赏。 2、复听 提出要求进行复听音乐：当你听到音乐中表现鸟的地方就可以自由地起来做动作，一共有几处？ 启发孩子来为音乐取个名。 带着问题再次欣赏音乐片断，进一步感受唢呐丰富的表现力。 让孩子们在探究性的学习中感受我们民族乐器的魅力。 三、表演 唢呐配喇叭 1、编创歌词 4 / 5 引出并简单介绍唢呐以及喇叭 .出示图片 ,用拟人的手法，引导学生一起为唢呐与喇叭 “ 兄弟俩 ” 编歌词。 一句句出示歌词，并将歌词一句一句分给每个组，要求每组按节奏读好自己的歌词。 通过图片的观察 ,对比两种唢呐 ,与老师合作一起完成对歌词的创编。 按节奏读好歌词 通过编创要唱的歌曲的歌词，激发学生唱歌曲的兴趣。 师生合作，营造和谐的师生关系。 2、听辨旋律 弹奏第三乐句，第四句，启发学生分别听辨配哪句歌词合适。 吹奏第一句和第二句，引导学生说说这两句应该哪句在前哪句在后。 听辨这是配哪句歌词的。 从乐句连接是否通顺来听辨两个节奏相同的乐句的先后顺序。 设计这样的环节目的在于通过聆听、对比、讨论等多种探究的方法，让学生自己来得出结论，把学习的主动权交给5 / 5 学生。培养学生对音乐听辨能力 . 3、学唱歌曲 完整播放歌曲。 一句句领唱，尤其是一字多音处 ,和结束句的音准 . 组织学生完整演唱歌曲。 完整感受歌曲并轻声跟唱。 唱好一字多音与 “ 里乐拉 ” 。 巩固歌曲的演唱。 用传统的方式教唱歌曲落到
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论