九年级演讲稿写作指导

1 / 8 九年级演讲稿写作指导 演讲稿的写作指导 演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动， 其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交 流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达 自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交 流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点： 第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感 情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对 性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为 听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类 竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设 计 不同的演讲内容。 第二、可讲性。演讲的本质在2 / 8 于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为 辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通 过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲 稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试 讲或默念加以检查， 凡是讲不顺口或听不清楚之处，均应修改与调整。 第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要 做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思， 语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演” 得再卖力，效果也不会好，甚至相反。 从内部结构来说，演讲需要形成或创造现场的情绪氛围，所讲的内容应该较为集中，通常一 篇演讲稿“最多只能讲两三个问题，而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来，以 层层推 演的方式，一环扣一环地展开，这时最忌的是平面罗列：甲乙丙丁， 1234， abcd，尤 其成为大忌的是先亮论点， 后举例子。这只能使听众停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的论点 和被动的例子，无异于催眠曲。”而“在演讲比赛中， 尤其要求集中论点，因为时间的限制更大。” 演讲稿3 / 8 的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一 样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点， 尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。 开头要抓住听众，引人入胜 演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。 瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务 ：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释， 打开场面，引入正题。”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听 众的注意力和兴奋点吸引过来，这样， 演讲稿写作指导 一、写作要求： 1、主题的确定。要有一个鲜明的主题，即一个判断句，在演讲中反复突出。使听众产生亲切感、参与感和冲击力。提取主题，一定要从客观上考虑群众普遍关心的问题，针对问题作出自己的解答。适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。如演讲稿新世纪抗战的号角已吹响，针对我们在经济战中 处于劣势的情况，鼓舞人们像抗日战争中一样奋发起来。如焦书记，现代化呼唤着你！，针对干部中的普遍现象。如谁是最可怜而又最可爱的人，针对学生不顾父母辛劳的问题。又如英魂兮归来，针对4 / 8 腐败以及精神滑坡现象。 2、材料的筛选。材料要有典型性，最好是中国人都知道。举例要说人名，要善于用数字说话以增强说服力。主要运用最新的生活中来的事实材料，以增强时代感。 3、结构的谋划。同样是三段式，只是词语不同而已。 结构包括开场白、主干、结束语。 【开场白】 方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问、设问，引用、比兴等。等。最常运用的两种方法是设问法和情境法。总的原则是切题和镇场。 【主干】 条理层次要十分清楚，每一个层次都要有中心句。 注意联系现实和自身，要求三者浑然一体，使演讲现场成为整个社会的一个聚焦点。 进入高潮时，运用排比、反复和反问，以增强语势。向听众呼吁，手势动感要加强。 【结尾】 通常有四种方式：一是概括要点，揭示主题；二是抒发感情，激励人心； 三是展望未来，鼓舞斗志；四是饱含哲理，发人深思等。 二、语言的要求 5 / 8 演讲写作语言是以叙述语体为基调，综合运用了其他各种语言体裁。演讲写作语言的特点就在于不论描写、抒情还是议论、说明，都染上叙述的色彩表现出来。 要保持口语的朴实风格。演讲稿必须是叙述型口语化的。这种风格的语言平易、上口、入耳、便于传播。要想让人听准、听懂就得说听众熟悉又经常讲的语言，且要用一口气说完的短句。这和其他文章大不相同 演讲语言是平中见奇、浅中见深、喻难以易。 演讲稿以打动听众为目的 ，语言的感染力必须要强烈。要注重抒情性语言的运用，如排比、反问、重复等是最常运用的表达方法。叙事要简洁，要善于旁征博引，用大量的事例来说明观点，以引起听众的共鸣。 *佳句欣赏 * 1、一个人不管他有什么样的不足，但只要能怀有一颗感恩之心，就一定是个不断成功的人，一个生活幸福快乐的人。生活中，感恩无边：一句话语，一个行动，一点情怀，都能表达感恩之心、。感恩无痕：一份努力，一点进步，都能传达一份真情和心愿。学会感恩，让我们的生活充满真情，充满爱心 ，充满温馨。学会感恩 2、世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说，能6 / 8 登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。 不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。 拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，大学四年毕 业时，再回首，我们没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧！让青春飞扬 演讲稿写作指导 一、写作要求： 1、主题的确定。要有一个鲜明的主题，即一个判断句，在演讲中反复突出。使听众产生亲切感、参与感和冲击力。提取主题，一定要从客观上考虑群众普遍关心的问题，针对问题作出自己的解答。适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。如演讲稿新世纪抗战的号角已吹响，针对我们在经济战中处于劣势的情况，鼓舞人们像抗日战争中一样奋发起来。如焦书记，现代化呼唤着你！，针对干 部中的普遍现象。如谁是最可怜而又最可爱的人，针对学生不顾父母辛劳的问题。又如英魂兮归来，针对腐败以及精神滑坡现象。 2、材料的筛选。材料要有典型性，最好是中国人都7 / 8 知道。举例要说人名，要善于用数字说话以增强说服力。主要运用最新的生活中来的事实材料，以增强时代感。 3、结构的谋划。同样是三段式，只是词语不同而已。 结构包括开场白、主干、结束语。 【开场白】 方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问、设问，引用、比兴等。等。最常运用的两种方法是设问法 和情境法。总的原则是切题和镇场。 【主干】 条理层次要十分清楚，每一个层次都要有中心句。 注意联系现实和自身，要求三者浑然一体，使演讲现场成为整个社会的一个聚焦点。 进入高潮时，运用排比、反复和反问，以增强语势。向听众呼吁，手势动感要加强。 【结尾】 通常有四种方式：一是概括要点，揭示主题；二是抒发感情，激励人心；三是展望未来，鼓舞斗志；四是饱含哲理，发人深思等。 二、语言的要求 演讲写作语言是以叙述语体为基调， 综合运用了其他各种语言体裁。演讲写作语言的特点就在于不论描写、抒情还是议论、说明，都染上叙述的色彩表现出来。 8 / 8 要保持口语的朴实风格。演讲稿必须是叙述型口语化的。这种风格的语言平易、上