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文档简介
4我的“长生果”,在作者心目中,什么是他的“长生果”?你能从文中哪些地方可以体会到作者对它的喜爱?,思考:,书,被人们称为人类文明的“长生果”。,像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。,像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。,在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。,少年时代的读书生活像,像。恰似,也似。,作者写了少年时代读书和写作的几件事?从中悟出了什么道理?,我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。,这些印着“水浒”“三国”故事的小画片,是我最早见到的连环画。,开始我看得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了。,后来,我看到几本真正的连环画。我看得如醉如痴。,后来,哥哥的朋友们送了我几册小书。只要手中一有书,我就忘了吃忘了睡。,渐渐地,连环画一类的小书已不能使我满足了,我又发现了一块“绿洲”小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那里。,醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始,我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。,作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。,作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。,记得有一次,作文的题目是秋天来了。我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。,这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的词语,记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。,我学到了:,博览群书,入情入境,做读书笔记,会借鉴运用。,不禁,jn,忍不住,流光溢彩:,流动的光线,充溢的色彩,形容画幅光彩美丽。,囫囵吞枣:,比喻在学习上食而不化,不加分析的笼统接受。,牵肠挂肚:,形容挂念殷切,放心不下。,不言而喻:,不需解释就明白。,别出心裁:,独创一格,与众不同。心裁,自心的筹划、构思和创新。,津津有味:,形容兴味非常浓厚。,呕心沥血:,比喻极度劳心苦思。,问津:,探寻渡口。比喻探问价格或情况。,
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