常州龙文教育个性化辅导教学案(欧姆定律).doc

知识的传播不再是一种给予而是一种需求，一种渴求，这是课堂追求的最高境界！常州龙文教育个性化辅导教学案教师：周云芳学生： 年级九学科：物理日期： 12月4日 星期：日时段:9:3011:30一、课 题 14.3 欧姆定律二、教学目标 1.掌握欧姆定律，知道欧姆定律的“同一性”。2.能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。三、教学重难点 理解欧姆定律的物理意义，利用欧姆定律解决实际问题。四、教学课时 1课时五、教学方法 复习、思考、归纳、练习教学过程1、 复习： 提问：表1、表2是某同学研究电流跟电压、电阻关系时的两组实验数据。请在表格中空白部分填写正确数值，并说明道理。表1： 表2： U(V) I(A) R() I(A) R=5 1.5 0.3 U=1.5V 5 0.3 0.6 10 4.5 0.1 答：表1填 V和 A。根据：在电阻一定的情况下，导体 中 的电流跟导体两端的电压成 比。 表2填 A和 。根据：在电压不变的情况下，导体 中 的电流跟导体的电阻成 比。2、 教学内容：（一）欧姆定律由实验我们已经知道了在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。把以上结果综合起来得出结论，即欧姆定律。1. 内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 2.欧姆定律的公式： I=U/R 公式中 I、U、R的单位分别是： 、 和 。 3.公式的物理意义：当导体的电阻R一定时，导体两端的电压增加几倍，通过这段导体的电流就增加几倍。这反映导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成 关系.当电压一定时，导体的电阻增加到原来的几倍，则导体中的电流就减小为原来的几分之一。反映了电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成 关系。公式 I=U/R完整地表达了欧姆定律的内容。（2） 欧姆定律的几点说明：1.欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体而言的。2.对于一段电路，只要知道了I、U和R三个物理量中的两个，就可以应用欧姆定律来求出另一个。（三）应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题例一：导体两端的电压为2V时，导体中的电流是0.5A，则导体的电阻是多少？把这个导体两端的电压变为6V时，导体的电阻是多少?通过它的电流为多少？当导体两端不加电压时，这个导体的电阻是多少？ 已知： 求： 解： 答：例二：如图1所示，电流表的示数为0.2A，电压表的示数为2V，待测电阻Rx的阻值是多少?教学过程 指出： 1.通过例题二的解答，介绍用伏安法测电阻的原理和方法。 用电压表和电流表测电阻的方法叫做伏安法。 2.解释R=U/I的物理意义：对于同一段导体来说，由于导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，所以U、I的比值是一定的。对于不同的导体，其比值一般是不同的。U和I的比值反映了导体电阻的大小。导体的电阻是导体 的一种性质，它的大小决定于 、 和 ，还跟温度有关。不能认为R=U/I表示导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比。由于电阻是导体本身的一种性质，所以某导体两端电压是零时，导体中的电流也等于零，而这个导体的电阻是 的。 三、小结： 1.简述欧姆定律的内容、公式及公式中各物理量的单位。 2.什么叫伏安法测电阻？原理是什么？ 3.讨论： 1）电流表的电阻很小（有的只有零点几欧）。因此，实验中绝对不允许直接把电流表接到电源的两极上。为什么？ 2）电压表的电阻很大（约几千欧),把电压表直接连接在电源的两极上测电压时，由于通过电压表的电流 ，一般 烧坏电压表。3、 练习与巩固： 1.某导体的电阻是40，通过它的电流是200mA,则这个导体两端的电压是 V。 2.要想使1000的电阻通过8mA的电流，那么应给它的两端加 V的电压；如果该电阻允许通过的最大电流是20mA，那么它的两端所能加的最大电压是 V。 3.某电路两端电压一定，当接上45的电阻时，通过电路的电流是0.8A。当用60的电阻代替45的电阻时，通过电路中的电流是多少A？ 4.两个电阻R1=6、=18，串联后接在电压为12V的电路中，通过电阻R1的电流是多少？电阻R2两端的电压是多少？ 5.现有一只工作电压是2.2V，电流是0.2A的小灯泡。要使它能正常工作，必须串联一个阻值是多大的电阻才能接到6V的电源两端。 6.在图2所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R2=10，开关闭合前，电流表的示数为0.2A，将开关闭合后