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文档简介

1 / 3 愉快的劳动 愉快的劳动 教学目标 1.通过聆听和表演本课歌曲 ,理解本课主题 “ 愉快的劳动 ”,明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。 2.能用学过的唱名填写并准确演唱 ,在实践中掌握音与音之间的音高关系。 3.认识和节奏 ,能准确地读拍。并能在实践活动中运用。 教学内容 聆听太阳出来喜洋洋教学基本要求 1.完整地聆听歌曲。让学生注意歌曲的情绪是怎样的 ,听后你的心情是怎样的 ? 2.复听歌曲。让学生随着音乐在纸上画线条 ,说一说为什么这样画 ? 3.再次复听。让学生用打击乐或拍手轻轻合着音乐 ,启发学生轻轻随着歌声哼唱 ,看看能记住哪一句 ,哪一句给你的印象最深刻。 编创与活动 将拾稻穗的小姑娘和太阳出来喜洋洋进行对比 ,把自己心里的感受用颜色或线条涂画在课本上。 聆听拾稻穗的小姑娘 1.完整地聆听歌曲 ,轻轻合着音乐拍手。提示 :歌中唱出了哪2 / 3 些内容 ? 2.复听歌曲 ,边听边做动作表演。 3.分组听音乐表演 ,看哪一组表演的好。 表演小渔篓教学基本要求 1.完整地聆听歌曲录音和教师范唱。提示 :歌曲的情绪是怎样的 ?歌曲唱出了哪些内容 ? 2.再次聆听 ,尽快地记住旋律、教师用琴带着学 生熟悉旋律。 3.有感情地朗读歌词 ,歌曲表达了小朋友怎样的心情 ?你应该怎样唱 ?提示学生 :要有感情地表现歌曲的内容。 4.听琴试填唱歌词 ,发现错误的地方要及时纠正。 5.有感情地演唱歌曲 ,并编创动作表现歌曲。 编创与活动 1.本课的编创与活动安排填唱名编唱旋律的练习。学生可以在自己的课本上用笔填写上唱名 ,唱出多条旋律。比一比看谁唱出的旋律好听、准确。 2.还可以划分小组进行 ,每小组派出代表演唱自己填写的唱名形成旋律 ,比一比 ,哪一小组演唱的准确、流畅 ,旋律好听 ,便将哪一组选为优胜组。 表演采山教学基本要求 1.完整地聆听歌曲录音或教师范唱 ,跟唱并学会歌唱。提示 :小女孩在做什么 ? 2.教师可构思一个情景 ,清晨的大山静悄悄的 ,太阳出来了 ,3 / 3 鸟儿欢唱着 ,让学生分组表演早晨的景色。加在歌唱前。 3.歌曲唱会后跟着老师拍击歌曲的节奏。出示歌谱中提炼出的节奏。 如。 4.跟着歌曲拍一拍 ,找出在歌曲中出现的地方。 编创与活动 1.将歌谱中出现的节奏归纳整理为课本上一样 ,比较长短 ,拍一拍 ,读一读。在实践中弄清两个与四个都是一拍的时值。 2.将蘑菇上的节奏拍一拍 ,然后分小组组合节奏 ,按着 课本右上方的例子每人组合四拍 ,然后将一组几个人组合的节奏连起来读拍 ,形成一条节奏长
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