社会没有义务等待你成长和成熟.ppt

社会没有义务等待你成长和成熟苏力,作者介绍,苏力（朱苏力），1978年考入北京大学法律系，于1982年获得法学学士。后再度考入北京大学研究生院，学习中国法律思想史。其后，他赴美留学。1992年归国，任教北京大学法律系。,会说会写会做事会做人,问题2、北大教授在学生毕业之前送了他们哪两句话？,一、整体感知：,问题1：本文属于什么文体？,会说会写会做事会做人,社会没有义务等待你成长和成熟是一篇演讲稿，是北京大学法学院院长对毕业学生做的一次演讲，讲到两句话：社会和学校很不一样；要安分守己。,会说会写会做事会做人,本文给大家印象最深刻的内容是什么？,作者送出的两句忠告。,这是在怎样的场合里送出的？,毕业典礼。,毕业典礼本应是怎样的氛围？,欢快，激动，对未来充满信心，斗志昂扬。,作者为何不鼓舞大家，而是语重心长地告诫大家呢？,会说会写会做事会做人,重点研读一：,第一句：社会和学校很不一样。,社会和学校有哪些不一样？,作者从哪几个角度阐明自己的观点？,会说会写会做事会做人,比较内容,学校,社会,比较结果,个人表现,环境,评价者,奖励方式,个人努力也起作用，但作用更大的其实是天分。,基本是一个“贤人政治”或“精英政治”的环境，更像家庭,基本由老师来定,以一种中央集权的方式，奖励分数、智力。,你能否拿出别人想要的东西。,是一个利益交换的场所，是一个市场，是一个“平民政治”。,由众多消费者来确定。,有市场。,你甭指望通过教育或其他，把消费者都变成钱钟书或纳什。如果将校园标准原封不动地带进社会，就会“楚材晋不用”，甚至与社会、与市场格格不入。,首先，将学校与社会作了一个概括性的比较（课文3-5段）,会说会写会做事会做人,进一步比较市场与学校对个人的不同要求（第6段）,比较内容,对个人的要求,学校,比较结果,社会,不讲“期货”，讲的是看得见摸得着的“现货”，它把每个进入社会的人都当做平等的，不考虑你刚毕业，没有经验。,会让你补考，或者到老师那里求个情，改个分数。,如果你有什么素质，有什么潜力，有什么后劲，你就得给我拿出来，你就得给我变成实打实的东西。,会说会写会做事会做人,比较内容,大学文科,社会实际,生活状态,往往是同历史上最激动人心的一些事件和人物交往，在同古今中外的大师会谈。因此，会令许多人从骨子里更喜欢那种激动人心的时刻，甚至使人膨胀起来。,每个人都只能生活在日常的琐细之中。,最后，作者还专门就大学文科生的生活与社会生活作出比较（第7段）,会说会写会做事会做人,评价主体和评价标准不同,生活环境不同,接纳方式不同,生活内容不同,小结：社会和学校很不一样,会说会写会做事会做人,第二句：要安分守己。,安分守己本义：规矩老实，守本分，不做违法的事。近义词：循规蹈矩、老实巴交反义词：违法乱纪、为非作歹、惹是生非,问：词语的本义能解释清楚作者的殷殷告诫吗？,从容坦然地面对平凡的生活；,每一个人不可能完全实现他的理想；,绝大多数人都必定是不那么成功的；,成功并不必定同幸福相联系。,会说会写会做事会做人,首先，从自己的担心以及对生活的体验去说明“安分守己”切合社会实际。,接着，作者再从理论上证明“安分守己”合乎社会规律：“边际效用总是递减的”，因此，“绝大多数有都必定是不那么成功的”。,再接着，作者从成功与幸福的关系上，阐明“安分守己”意味着不仅要树立自己的雄心，更必须界定自己的成功。,最后，作者指出要做到安分守己不容易，勉励学生脚踏实地，严格要求自己。积极投身到社会中去。,会说会写会做事会做人,安分,守己,遵守规则，做好本职工作。,坚守信念，为理想而努力。,会说会写会做事会做人,体会情感：,社会和学校很不一样。社会则很不同。因为我从来也不担心北大的毕业生会没有理想以及理想是否远大，而更多担心你们能否从容坦然面对平凡的生活。人类的局限你甭指望通过教育或其他，把消费者都变成钱钟书或纳什，因此我们的同学千万不要把自己16年来的习惯了的校园标准原封不动地带进社会。,读读下面几句话，注意橙色的字，体会其中的情感。,会说会写会做事会做人,怎样理解“成功并不必定同幸福相联系，所谓的不成功也未必等于不幸福”？,讨论：我们应该怎样界定自己的成功？,会说会写会做事会做人,谈谈感悟：,读了这篇文章，你认为从学校到社会，从学生到职员这一段时间里，我