幼儿园中班期初家长会.doc

幼儿园中班期初家长会一、会议目的：1、向家长介绍本学期的教育目的与方法。2、增强家园联系工作。二、会议对象：本班幼儿家长三、会议时间： 四、会议地点： 五、会议记录1、感谢家长在上一个学期对班级工作的支持与配合。2、介绍和分析幼儿在小班的发展情况和存在问题。1）班级优势2）需要加强方面3、本学期保教工作重点1）教育教学工作2）保育保健工作3）卫生安全工作4）家园配合工作4、每个月主要活动安排六、家长会结束语8期初家长会提纲感谢各位家长对我班工作的支持和配合，使我们顺利的完成了小班的保教工作，和孩子们一起升入了中班。本学期继续由我和老师及大家熟悉的？阿姨三人一起承担起？班的保教工作。希望各位家长能象在小班一样一如既往地配合支持我们的工作，对我们工作中的不足之处，也请各位家长及时与我们沟通，我们一定做到有则改之，无则加勉，让我们家园共同努力，使自己的孩子取得更大的进步。一、感谢家长在上一个学期对班级工作的支持与配合。1、协助幼儿完成班级交给的任务在上学期我们班涌现出许多的很配合老师工作的家长，像?等家长为我们的教育活动给予了大力支持和配合。2、每周一升国旗家长很配合老师让幼儿穿上园服来幼儿园参加升旗仪式。二、介绍和分析幼儿在小班的发展情况和存在问题。三、本学期保教工作重点（一）教育教学工作1、健康领域在组织活动时遵循幼儿生长发育规律，注重适宜性。重视幼儿身体健康和心理健康，努力创设宽松、和谐的心理环境，并根据幼儿的情绪和行为表现，反思、调整和改进心理环境，促进幼儿健康成长。在满足幼儿受照顾需要的同时，尊重幼儿的独立要求。创设“自理”的条件与环境，强调在做中培养，鼓励并指导幼儿自理、自立。与家长合作，保持幼儿生活习惯和自理行为的延续性、一致性。在十一、十二月份对幼儿餐前、餐后、穿衣、折被常规进行评比，提高幼儿自我服务的质量。保证幼儿每天有2个小时户外活动时间，活动时重视培养幼儿对体育活动的兴趣，通过各种手段吸引幼儿主动参与，并体验运动的乐趣，达到锻炼身体，增强体质的目的。2、语言领域创设宽松自由、积极互动的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与他人交谈，使幼儿想说、敢说、喜欢说，并能得到积极应答，体验语言交流的乐趣。开展丰富多彩的活动（如祖国妈妈您好、伞的世界、秋天真美等等）扩展幼儿的各种经验，积累表达、讲述的素材，使幼儿有感而发，有话可说，发展幼儿语言的理解、表达和思维能力。利用自然、生活化情景、适宜的图书（音像读物）、绘画和其他多种形式，引发幼儿对书籍、阅读、书写和认识生活中常见的标记和文字符号的兴趣。3、社会领域在一日生活中渗透幼儿社会态度和社会情感的培养，创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，确保每个幼儿有积极的情感体验。引导幼儿参加各种丰富多彩的集体活动，为每个幼儿提供为集体服务和表现的机会，增强其自尊心和自信心。给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面、多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验及交往技能、合作态度。并以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本社会规则，学习控制自己和尊重别人。4、科学领域在活动中精心呵护与培植幼儿对周围事物和现象的好奇心、认识兴趣和探究欲望。创设宽松的探究氛围，充分利用身边的事物和现象作为科学探究的对象，关注、支持幼儿探究活动和需要，鼓励幼儿大胆的提出问题和尝试解决问题，接纳幼儿不同的意见、探究方式和发现，灵活整合科学教育的内容，体现合作探究式的师生互动。活动中重视幼儿合作、表达与交流能力的发展，引导幼儿积极参加小组探索和讨论，学习用语言真实的表达活动过程和发现，尊重别人的观点。5、艺术领域为幼儿提供宽松自由与教育内容相适应的环境，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表现自己的体验。发挥艺术的情感教育功能，避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向。尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，放手让幼儿去想象和创造，分享他们创造的快乐，并能根据幼儿发展情况和需要，对表现方式和技能给予适时适度的指导，克服过分强调技能、技巧和标准化要求的倾向。6、主题教学活动 本学期我们继续开展主题探索活动，小班阶段主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们工作的开展起了极大的帮助。在今后的主题开展中同样要请家长配合、支持我们的工作。有些物品需要家长带来的，请你接孩子时能及时的看一看我们的通知及要求。也有一些是需要家长知识上的配合：比如有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。这学期我们开展的主题有彩色的世界、秋天的悄悄话、有趣的昆虫、彩色世界、冬天到,如主题蔬菜一族，主题目标是乐于贴近自然，在观察、思考与实践中体会发现与成功的乐趣；培养生活情趣及自我保健意识。关注蔬菜乃至植物的生长及与人们生活的密切关系，在活动中培养幼儿细致、专注、耐心的品质；养成不挑食的好习惯。初步了解蔬菜的种类、名称、生长等相关知识，丰富幼儿的生活经验。培养细致的观察能力、初步的概括能力及语言表达能力、动手操作能力。在观察与实践中探索观察、记录与概括的方法，掌握简单的种植及家务劳作技能；在创造性活动中丰富表现手法，提高表现技能。7、特色教学1）三大游戏在上学期我们小班开展的结构游戏中我们让孩子使用各种结构材料(如积木、沙石、金属材料等)，通过想象和手的造型活动构造建筑工程物体的形象，可以帮助幼儿获得有关结构材料的大小、颜色、性质、形状和重量等方面的知识，并获得一些空间概念和数量概念，同时发展幼儿的想象力、创造力。教师通过上课、参观、散步、观察图片和模型等丰富幼儿的感性经验，并通过谈话、绘画的方式加以巩固。例如引导幼儿观看一些单一的物体大门、楼梯、围墙、房屋的平面造型、汽车的侧面造型等。我们有目的地创设一定的情境，提供一些辅助材料，可以增强幼儿游戏的目的性和兴趣。例如：“我们搭个幼儿园吧，让小兔进来玩。”于是幼儿开动脑筋，搭小路、大门、围墙等。在角色游戏娃娃家、理发店、医院、小吃店等，在角色游戏中，孩子们通过对现实生活的模仿，再现社会中的人际交往，练习着社会交往的技能，不知不觉中就提升了人际智能。如在“娃娃家”、“医院”、“小吃店”等角色游戏，在活动中，幼儿通过扮演“爸爸”、“妈妈”、“营业员”、“医生”等角色，表现出一种积极参与社会交往的主动性、角色意识和对角色规范的认同感。在表演游戏小猪变干净中，有幼儿常见的、较熟悉和感兴趣的动物，故事的动作性强，适合幼儿爱动的特点，情节简单，易于表演，所以深受幼儿喜爱。通过游戏，即使幼儿获得同伴间相互关心、相互爱护的体验，又发展了幼儿语言交往能力。5、剪纸艺术经过上学期的剪纸活动，幼儿在学会使用剪刀的基础上，进行简单的技能训练，先让幼儿玩纸，让他们轻松、随意的去剪，想怎么剪就怎么剪，然后在进行“目测剪”我们以“学做小厨师”、“削苹果”等游戏的形式进行最基本的技能培训，如有长有短的面条的活动中幼儿学会了剪直线；在剪“树叶”的过程中学会了剪曲线、在剪“饼干”的过程中学会了剪弧线，只要幼儿对剪纸有了浓厚的兴趣，他们就会主动运用感官去看、去听、去想，主动操作，积极提高促进其剪纸潜能得到很好的发展。通过一年的剪纸训练，孩子们地进步很大，现在基本上都能使用剪刀剪一些基本的图形了。在新的学期里增加难度的剪纸黏贴画，希望小孩子们能像之前那样棒。（二）保育保健工作1、幼儿出勤为了保证出勤率，本学期，我们搞好班级环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好班级，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。另外，打喷嚏、咳嗽、饭前便后、户外活动后及时洗手。教育幼儿打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻，不要随意吐痰；每天室内应通风换气，保证居室空气清新；及时打扫房间卫生，清理卫生死角，不给病菌孳生机会。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，无事故发生。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。2、幼儿身高体重增长情况、预防接种本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，在手足口病蔓延期间，我班加强了消毒、三检和宣传工作，杜绝流行病的传染，督促保育员做到教室和卧室空气流通。对活动室、盥洗间、卧室进行清扫或消毒工作。每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒。对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒。教育幼儿饭前、便后，应洗净双手，平时保持双手清洁，并用正确方法洗手。打喷嚏或咳嗽时要掩口鼻后应立即洗手。确保让班上每一位幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。2、每日做好幼儿体温测量工作和生病幼儿的护理工作，尽量保证班级幼儿的出勤率高，无事故发生。3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导叶一恒、余若岚、蒋俊杰等几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。（三）卫生安全工作1、卫生方面在一日生活中，我们保教人员严格执行符合儿童身体特点的生活制度，注意做到动静结合，保证让幼儿有两小时以上的户外活动时间，促进了幼儿的各方面发展。我园保健人员加强晨间检查、全日观察和定期健康检查制度，做好常见病的预防工作，发现问题及时报告和处理。具体措施如下：（1）本学期我班保教人员严格执行卫生消毒要求，做好卫生消毒工作，防止传染病如流感等病症的流行。（2）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病幼儿的在园生活环节的照顾，如进餐点时保证吃热食，发现汗衣及时更换等。（3）知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注 意生活环境卫生。 （4）积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。2、安全方面开学初我班结合安全计划，以年段为单位开展“活动中安全”的安全周活动，十一月我们还要结合“119”开展“消防安全周”活动。我们还对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。除此之外我们还通过班级课前五分钟安全教育、每周一节安全教育活动、儿歌、歌曲、游戏等形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救的方法。如发生火灾拨打119、有人生病或自己生病拨打120、遇到坏人或者迷路了可以拨打110等，除了这些我们还随时随地的进行安全教育，如林世卿坐在椅子上经常把脚伸的很长，我们就教育幼儿不能把脚伸那么长，那样不仅不小心会把其他小朋友绊倒，自己也容易摔倒。在时时刻刻的安全教育活动中，逐渐提高幼儿的安全意识。除了这些，在日常生活中我们还要请家长配合做到以下几点：1、提高幼儿的安全意识，教给幼儿一些简单的自我保护方法及安全标志。2、不将玩具、脏物放进口、鼻、耳中。3、上下楼梯不推人、不爬上扶手、不往下跳，不到危险的地方玩。4、不能擅自离开家人、幼儿园、活动室、不能独自离开集体。5、注意每天上学路上和回家路上的安全，要求每天早上来幼儿园能主动到老师面前问早，每天离园是主动和老师说再见，并能拉着家长的手离开幼儿园。特别是在人多的时候、还有在幼儿园的大门口，来往的车辆特别多，大家一定要注意自己孩子的安全问题。（关于这一点，要求在座的各位家长一定要配合我们教育好自己的孩子努力做到，大家回去后和家庭成员通个气，特别是爷爷奶奶、外公外婆。6、幼儿如果中午需吃药的，请家长每天给孩子带一天的剂量（写上班级、姓名、口服剂量等说明）。早上来园时，交给保健老师处。培养孩子自觉地接受晨检、挂好晨检牌。（健康幼儿每天早上拿红牌、生病幼儿拿绿牌、不讲卫生的孩子拿黄牌）7、关于门禁要求：A、本学期我们还是照样执行凭卡接送制度，上午请家长8：50前将幼儿送入园。B、幼儿园给每个幼儿发放了两张卡，是家长入园及接送孩子的凭证，一张是孩子接送卡每天来园都要到刷卡机前进行刷卡，还有一张是下午离园时用的，一卡只限进入一人 。进园前一定要佩戴好接送卡，必须给门口的保安检查后方可入园。佩戴卡时要做到卡的正面朝外，不要将接送卡拿在手中，积极配合保安及值日人员的检查。接送卡要保管好，不能随意丢弃，不能借用，更不能给幼儿玩，要妥善保管。在期末时最后一天将接送卡交给本班老师，下一学期开学时再进行分发。C、接园时若是接送人忘记带卡，不得入园，须在园外等候，由值日教师到班级带出幼儿，经确认后方可接走，必要时要出示身份证等资料。D、若因事需要请人代接的，临时代接人也应佩戴上接送卡，并带上临时代接人的身份证来接，并且原持卡人（孩子的父母）应发条短信到老师手机，短信内容为（该代接人的姓名、身份证号码），老师核对后方可接孩子。老师还要将短信保留7天以上。若是临时代接人忘记带卡来园接孩子，除了要让原持卡人（孩子的父母）事先给老师发短信告知临时代接人的姓名、身份证号码，并且还要在全园离园后方可入园。同时，还必须在园部确认其身份、登记身份证、并填写一系列相关的表格资料后方可接孩子。（四）家园配合工作在小班的一年里，我班的各种活动都得到了家长们的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，在今后的工作中还会得到你们更大的支持与帮助。我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。1、为了更好保障接车孩子的安全，园车接送的幼儿家长请注意接送时间，在固定的地点与我们接送车的老师交接好，以确保幼儿的安全，防止幼儿因贪玩走丢或发生意外。2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿已进入中班，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。4、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。四、每个月主要活动安排九月份：1、家访，了解幼儿的暑假生活，提出新学期的要求。2、做好开学初迎接幼儿入学的工作，让孩子尽快适应新学年的生活，并做好安定新生情绪，消除幼儿焦虑心理。3、整理、布置活动室、区角4、学习新早操。5、开展“蔬菜朋友”、“教师节”、“中秋节”主题活动。6、做好新生的体检工作。7、召开期初家长会8、开展期初安全周活动十月份：1、秋季预防传染病工作2、班级幼儿生活常规检查3、在本月开展了蔬菜一族我们爱家乡主题活动。4、加强早操的练习，纠正幼儿的动作，鼓励小朋友跟着节拍做操。5、