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文档简介
1 / 4 我为校园添置色彩教案 2 我为校园添置色彩教案 2教材版本 义务教育课程标准实验教科书美术 七年级 上册 ,人美版 教学对象 初中一年级学生 授课时间 45 分钟 教案 一、教学目标 (一 )、认知 : 了解服装设计的基本知识 ,提高学生对着装美的鉴赏能力和 审美情趣 ,激发创新意识。 (二 )、技能 : 1、通过欣赏、评述 ,启发学生关注校园服装 ,体会从不同角 度分析校服。 2、运用服装设计的基本知识 ,尝试设计校服练习。 (三 )、情感 : 通过对校服的设计制作活动 ,激发学生 热爱生活 ,热爱学校 的情感 ,以及发现美、创造美的愿望。 二、课前准备 1、教师准备 2 / 4 (1)、校服设计作品欣赏多媒体课件。 (2)、请数名学生课前穿好大小合体、款式新颖、色彩搭配协调的校服以备课堂表演。 2、学生准备 (1)、搜集有关学生装设计效果图、照片、图片等资料。 (2)、铅笔、水彩笔、油画棒、各色布头或彩纸、剪刀、双面胶、 白纸等。 三、教学设想 初中一年级的学生已经具备了初步的审美观。校服是和他们的中学生涯密切相关的 一个内容 ,因此这是一个学生非常感兴趣的课题。如果在教学过程 中光是老师讲显然不 符合新课程的理念 ,学生完全有能力在老师的引导下设计出自己喜欢的校服。所以建立一 个框架式的教学模式 ,由教师将框架建起 ,把校服设计的要点留给学生自己 ,通过自主学 习和探究学习 ,掌握校服设计的特点 ,并且能独立设计出自己心目中理想的校服。 四、教学活动设计 活动 (一 ): 新课导入 3 / 4 音乐响起 ,6 名穿着校服的学生在教室进行服装表演。 导入课题 :校服设计 活动 (二 ): 1、谈谈我们的校服 ,你喜欢吗 ?为什么 ? 2、看看别人的校服。 教师课件演示校服设计作品。 学生适当评述比较喜欢的校服设计作品。 3、课件演示人体模特图及与之配套的两套服装 ,你觉得这些服 装合适校园环境吗 ? 活动 (三 ): 如果你是设计师 ,你觉得设计校服有哪些注意点 ? 学生讨论 (时间约 2 分钟 ) 教师归纳总结 : 1、款式 :简洁流畅。如制服、运动服、休闲装等。 2、色彩 :稳重明快、清新柔和。 3、面料 :透气性好、易洗易干、价廉物美。如棉、麻、 灯心绒、牛仔布。 (略 ) 4、配饰 :如运动鞋、平底鞋、袜子、围巾等。 (略 ) 校服设计的原则 :实用与美观相结合。 活动 (四 ): 巧手搭配 4 / 4 从款式、色彩、面料等方面分析上装和下装 ,找到最佳的搭配 方式。 活动 (五 ): 你来试一试 请你用准备的工具 ,设计一套你心目中喜欢的二中校服。 展示学生设计练习 ,进行自评、互
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