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文档简介

1 / 3 我也会剪小窗花 我也会剪小窗花我也会剪小窗花 教学目标：体验与发现：发现生活中美的形象与图案。我也会剪小窗花 实践与创作：用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案。我也会剪小窗花 欣赏与评论：欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作我也会剪小窗花充满信心。 知识点：知道对称剪纸的方法。我也会剪小窗花 技能要求：运用对折、剪、撕的方法设计与制作。 教学重点：对称剪纸的基本制作方法。 教学难点：图案的疏密关系。 教学准备：学具：剪刀、彩纸等。 教具：优秀的剪纸作品和资料、范作、剪刀、彩纸。 课 时安排： 1 课时 教学过程： 一、情景导入，揭示课题 1、创设情景导入：我们是怎样过年的？你知道过去中国人是怎样过年的？ （介绍过去人们用自己剪的窗花营造过年的欢乐气氛。） 2、出示课题：我也会剪小窗花 2 / 3 二、欣赏与发现，尝试剪窗花 1、投影展示中国民间剪纸艺术，激发学生对我国民间艺术的热爱。 问题：你欣赏到的图案有什么特点？（对称） 2、教师：你知道窗花是如何剪出来的？ （学生自学书上制作过程） 3、请两名学生上台示范剪一个简单的窗花，教师在旁指导。 三、交流与创作 1、出示学生作品与教师范作比较： 哪两张作品比较好看？这两张作品有什么不一样？ 2、学生讨论操作技巧，教师小结： （ 1）对折 对折方法可以是多样的，教师可启发学生灵活运用对折方法剪、撕、镂空花纹。 （ 2）剪、撕、 用剪刀或手代替画笔，先剪、撕出大的造型，再剪、撕出细小部分。 （ 3）构思 充分运用教材图例，启发学生运用生活中常见物品，如人物、动物、瓜果、植物等。 四、学生作业，教师巡视指导 以四人小组为单位剪窗花，遇到困难可提出，师生共同交流3 / 3 并解决。 五、作业评价，课堂小结 1、 以小
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