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文档简介

教学内容 四、建立“文本”“图像”“声音”文件教学目标1、让了解掌握“文本”“图像”“声音”文件的建立方法，并能在实际的操作中进行合理的应用。2、提高学生上机的操作能力。教学重点能独立完成各项文件的建立教学难点准确地将文件保存在所需要路径，位置。课前准备准备好存放在光盘或优盘中的“文本”“图像”“声音”文件教 学 过 程批 注一、导入教师通过光碟让学生观看关于介绍奥运相关知识的文本文件，听音乐文件及图片欣赏。 提问怎样把这些文件保存在电脑硬盘中。 由学生回答引入本课内容二、教学新课（一）建立文本文件1、打开记事本程序，在记事本窗口中，输入自己的姓名与年级， 学生上机独立完成。教学保存文本文件的方法教师演示：保存该文本，应点击“文件”菜单，选择“保存”命令在弹出对话框中键入自己名字的第一字母作为本文件的文件名，路径选择在桌面。录入文件名后按保存按钮即可。3、查看已保存的文件在桌面看到“记事本”文件的图标与文件名组成。4、学生根据教师的演示，独立上机完成文件保存。5、小结：一个文件的文件名格式为：主文件名.扩展名。通常主文件名由用户取名，文件扩展名由创建文件的软件自动生成，用于标识文件的类型。扩展名为.txt的文件为文本文件。（二）、建立“图像” 文件1、如图打开画图软件。2、在画图窗口中画出一幅简单的图画。学生上机独立完成。教学保存图像文件的方法教师演示：保存该图像，应点击“文件”菜单，选择“保存”命令在弹出对话框中键入tuxiang作为文件名，路径选择在桌面。录入文件名后按保存按钮即可。4、查看保存的图像文件。5、学生根据老师的演示完成自己作品的保存。6、小结：图像文件的扩展名有许多种，常见的有：.bmp .jpg .tif .gif等。三、巩固练习1、用ACDSee软件查看桌面上你建立的图像文件。（可合作完成）2、根据书P29-30的内容，尝试完成声音文件的保存。 A：学生尝试完成，教师巡视指导。 B：小结：声音文件的扩展名有许多种，常见的有：.wav .mp3等。四、总结记事本
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