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文档简介
,间隔排列,情境导入,活动探究,课外活动,活动课,拓展延伸,情境导入,情境导入,（）和（）一个隔着一个排列,活动探究,活动1物体排列的特点,图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？木桩与篱笆、夹子与手帕呢？,活动1物体排列的特点,（）和（）一个隔着一个排列。,像这样一个隔着一个的排列，就称为间隔排列。,小兔,蘑菇,活动1物体排列的特点,（小兔）和（蘑菇）一一间隔排列。,活动1物体排列的特点,（）和（）一一间隔排列。,夹子,手帕,活动1物体排列的特点,（）和（）一一间隔排列。,木桩,篱笆,比较每排两种物体的数量，和同学们交流你的发现。,活动2探究每排两种物体的数量,8,7,13,12,10,9,每排两种物体的数量都相差“1”。,为什么每排两种物体的数量都相差1呢？,活动2探究每排两种物体的数量,为什么小兔比蘑菇多“1”？,每1只小兔和1个蘑菇对应起来，最后一只小兔没有蘑菇和它对应了。,你能回答下面的问题吗？,活动2探究每排两种物体的数量,1、20只小兔站成一排，每2只小兔中间有一个蘑菇，一共有多少个蘑菇？,2、把20块手帕像上面那样夹在绳子上，一共需要多少个夹子？,(19个),(21个),活动2探究每排两种物体的数量,活动2探究每排两种物体的数量,回顾探索和发现规律的过程，说说你的体会。,两种物体一个隔着一个地排成一行，他们的数量可能相等，也可能相差1。,一组一组地圈一圈，容易发现间隔排列物体间的数量关系。,生活中有很多规律，要仔细观察，认真思考才能发现。,拓展延伸,用下面的符号画一组间隔排列的物体。,数,6,9,生
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