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听课心得范文 本周是学校安排的互学周在本次活动中我听了甘老师和沈老师的课现在我就沈老师的课说一下自己的听课体会沈老师上课的内容是pepbook3unit4partaletslearnletsdo部分主要学习一些基本的房间名称的单词了解这些房间相应的作用及能够简单描述自己的家 本课时是小学四年级第四单元myhome的第一课时这一单元要学习的是一些基本房间的名称及一些摆设物品名称与前几个单元一样所要学习内容与学生的实际生活息息相关的学习与生活紧密结合这样的学习内容不仅能提高学生的学习兴趣和学习效率同时为学生的日常交流开创了空间同时此单元的学习为学生在五年级学习各个房间内的摆设做准备把这一内容安排在四年级上册来学习体现了本套教材循序渐进、螺旋上升的编排意识又体现了英语知识前后的紧密相关性符合学生的认知规律 第一部分为热身准备老师主要作了如下设计：先让全体学生复习本册19letschant以这个letschant作为热身一是纯粹地以进入学习前的热身；其二利用letschant为新课导入做准备；其三是为巩固练习时的自编letschant做准备 第二部分主要是单词的新授部分出示了五扇门主要以进入这五扇门来教学教学第一个单词bedroom时老师选择了由教师来掌握主动目的主要是这个单词比较难第一个教学有利于学生记住因为最开始的时候学生的注意力是最集中的教学第二和第三个单词时由学生自己选择房间然后进行教学这里给了学生主动权也调动了学生的积极性第四个单词老师采取加法的形式进入比如是去房间四你就可以问一加三是多少然后得到四就去第四个房间教学第五个单词时让学生猜房间在猜的过程中既让学生对前面的单词进行了巩固也有利于第五个单词的引入在教学这五个单词中老师运用了四中方法既不枯燥又能激发学生的兴趣同时在教学这五个单词中老师以肚子饿去厨房吃东西动画时间到了去客厅看电视看完电视有点困了需去浴洗漱再进卧室睡觉这一与学生生活密切相关的事结合来对letsdo进行教学与此同时让学生了解不同房间的不同用途如何用英语来表达 当所有单词都教授完毕后进入单词巩固操练设计此教学时必须注意学生兴趣的激发因为这些与这生活相关联的单词学习可能会让他们觉得平淡为无奇所以老师设计让学生把单词与图片配对的形式来巩固同时还采用了游戏充分给予他们展现的机会 在操练过程中将各图片贴到墙上创设情境这种情境的创设使教学很学生很有兴趣积极地投入到表演型的学习中去 第三部分为拓展训练让学生展示自己的家让学生对家的情感在画中激好培养对家的热爱 本课时老师安排以激发学生兴趣继而引入到教学运用、直观、色彩鲜明的图片和多媒体手段作为优势在
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