三年级下册信息技术教案调整图形苏科版.doc

调整图形设计意图：本课所选江苏省小学信息技术上册内容，是计算画图中模块中的一个重要组成部分，是在学生学完画图工具后，对菜工具的深入学习，其中的“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令是以后学习的基础。因为本节课以一只蜜蜂找朋友的故事，让学生给他找伙伴，再通过相关命令让学生创造出蜜蜂妈妈即蜂王，以前蜜蜂在远近不同的花丛中采蜜应该有大小、方向的变化。教学目标：1.认识“翻转/旋转”命令、“拉伸/扭曲”命令2.学习“翻转/旋转”命令、“拉伸/扭曲”图形3.通过学生的观察、分析、创作，培养学生处理信息、运用信息的能力。教学重点：“图像”菜单中的“翻转/旋转”命令、“拉伸/扭曲”的使用。教学难点：“拉伸”和“扭曲”的不同课前准备：花丛、蜜蜂放在学生的文件夹中教学过程:一.创设情境，激趣导入（5分钟）课件出示flash动画校园美景师：春天来了，小草发芽了，百花盛开了，勤劳的小蜜蜂出来采蜜，同学看一下一只小蜜蜂，它多孤单呀？你能帮它找到伙伴吗？（图一）生复制、粘贴出几好蜜蜂师：这位同学帮蜜蜂找到了伙伴，但是看看这只小蜜蜂多可怜呀，因为蜜蜂全是向左飞的，只有它一只是朝右飞的，你能有办法再找到它的伙伴吗？（设计意图：从学生熟悉的找朋友音乐开始，让学生参与到活动中来给蜜蜂，激起学生的学习兴趣，又给学生布置一个本课任务，引导学生学习。）二给蜜蜂改变方向（10分钟）过渡：我们知道通过复制只能造出一模一样的蜜蜂，我们想改变蜜蜂的飞行方向，请同学们试试“图像”菜单中的命令，自己找找看，哪个命令最适合？师：先选定一只蜜蜂，然后单击“翻转/旋转”命令，就可以根据自己的需要改变蜜蜂的飞行方向了。（图二）请一位学生操作演示。师：小蜜峰觉得这朵花非常的美，很想去闻一闻，我们怎么样才能让蜜蜂到花上采蜜呢？如何旋转？生操作：旋转90度三远小近大（10分钟）师：我们知道有的共离我们很近，有的花离我们很远，那么在远处采蜜的蜜蜂和在近处采蜜的蜜蜂大小应该是一样的吗？生：远处小，近处的大师：对呀，那我们刚才所学的翻转/旋转命令只会改变蜜蜂的方向，那么如何改变它的大小呢？生：讨论、探究操作“知识屋”师布置任务：在“拉伸”中的水平输入150、150在“拉伸”中的垂直输入50、50（设计意图：将设计的一个蜜蜂变成大小不同的蜜蜂是本课的教学重点，是让学生知道大小变化的方法，通过特殊数字的设计，让学生理解拉伸中不同数值可以引起的变化。让学生在自主探究中总结结果。）四千姿百态（5分钟）观察蜜蜂的变化，把它调整到适合的位置。师提醒：拉伸/扭曲命令，分为两部分：拉伸，扭曲，但都要输入水平和垂直，水平就是我们说的胖、瘦，垂直就是个子的高矮。师：请学生仔细观察，运用拉伸命令只是改变的蜜蜂的高矮、胖瘦，而扭曲命令，我们来观察一下，改变的是什么呢？生：水平和垂直后都有个度，所以改变了是角度师：请同学选择一只蜜蜂，分别输下数字1水平152水平-153垂直154垂直-15学生观察交流蜜蜂的变化学生练习，看谁的蜜蜂变化的最漂亮。（设计意图：通过这一环节主要想让学生通过自己的操作，理解输入不同的数值所能引起蜜蜂的变化，教师都应及时地给予评价，在学生的对于变化蜜蜂中总结自己的操作）五精益求精（5分钟）出示大风车任务：让山上到处都是风车学生分析完成任务（设计意图：让学生自己学会分析问题，解决问题）六拓展提高，综合实践（5分钟）师：小明不小心把房间内的家具、花盆摆乱了，你能帮助他整理好吗？出示实践园一（图三）师：给你一个猫脸，你能让它变成百变神猫吗？出示实践园二（图四）师：选择其中