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文档简介

幼儿园小班科学活动教案：认识萝卜 活动目标： 1让幼儿感知萝卜的外形特征，知道萝卜的种类多。 2鼓励幼儿在活动中大胆用语言表述自己的发现。 3让幼儿初步了解各种萝卜的食用方法，喜欢吃萝卜。 活动准备： 1各种萝卜的实物、图片若干。 2每桌一盘切好的各色萝卜块。 3萝卜雕刻的造型若干。 活动重点： 了解萝卜的特征。 活动难点： 能大胆用语言表达自己的发现。 审美元素： 1通过对各种萝卜的认识，充分感受不同颜色、不同形状的萝卜的外形美。 2感受萝卜造型的美。 活动过程： 1出示萝卜造型图片，引导幼儿欣赏。 （1）师：你能看出是什么吗？（龙和凤）好看吗？你知道它们是用什么做的吗？（请幼儿自由讨论） （2）向幼儿简单介绍雕刻用的工具刀。 （3）欣赏一些萝卜雕刻的造型。 2认识萝卜的外形特征。 （1）引导幼儿观察萝卜实物： 师：你认识这些萝卜吗？你知道有什么样子的萝卜？（鼓励幼儿大胆讲述） （2）出示图片，引导幼儿观察，认识各种各样的萝卜。 师：看看，这儿有什么样的萝卜？ 小结：萝卜有各种各样的，有橙色的胡萝卜，有白萝卜，有绿萝卜，有红萝卜，有紫萝卜；有圆圆的萝卜，有椭圆的萝卜，有长长的萝卜；有的萝卜比较大，有的萝卜很小。 3讨论：你知道萝卜有什么用吗？ 小结：萝卜可以生吃，可以做菜，还可以腌制成小菜等。 4品尝萝卜。 请幼儿品尝各种萝卜，说一说，吃的萝卜是什么颜色的，是什么味道的？（有的是甜甜的，有的是辣的。） 5总结：萝卜有丰富的营养，
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