最新人教版三年级上册数学优质课件-3.9 练习七

,练习七,复习旧知,课堂小结,课后作业,测量,巩固练习,3,复习旧知,计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。,1.把动物和合适的体重连起来。,50吨80千克6千克4吨,2.在（）填上合适的单位。,约重220（）,约重3（）,出租车每天大约行驶300（）,克,吨,千米,我们学习了哪些质量单位？它们之间有什么关系？,克、千克、吨,1千克1000克1吨1000千克,3.在（）里填上合适的数。,7吨=（）千克9000千克=（）吨1600千克600千克=（）吨1吨400千克=（）千克,7000,9,1,600,1吨1000千克,1000千克1吨,16006001000千克1吨,1吨1000千克,4.用两辆载质量为2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？,分析：,每辆车运的货物总量要小于或等于2吨。,5.用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？,第一辆车：6004008001800（千克）,2吨1800千克,第二辆车：10007001700（千克）,2吨1700千克,答：这样装车能一次运走。,分析：,先用列表法把方案列出来，然后计算每种方案所花钱数，比较得出最省钱的方案。,6.（1）如果每条船都坐满，可以怎样租船？,（2）如果租一条10元，租一条8元，哪个租船方案最省钱？,小船限坐4人,大船限坐6人,我们一共28人,4,2,7,4,1,（1）,（1）如果每条船都坐满，可以怎样租船？,（2）如果租一条10元，租一条8元，哪个租船方案最省钱？,小船限坐4人,大船限坐6人,我们一共28人,（1）如果每条船都坐满，可以怎样租船？,（2）如果租一条10元，租一条8元，哪个租船方案最省钱？,小船限坐4人,大船限坐6人,我们一共28人,（2）方案1:87=56（元）,方案2:102+84=52（元）,方案3:104+81=48（元）,答：方案3租4条大船1条小船最省钱。,巩固练习,1.填一填,（）吨=3000千克5吨-2000千克=（）千克8000千克=（）吨3千克+500克=（）克,3,3000,8,3500,2.填上“”“”或“”。,9千克（）10克4吨5吨（）9000克8千克12千克（）20吨5000千克1吨（）6吨,（）（）（）（）,1吨5000克20千克500千克,5000克,3.排一排。,20千克,500千克,1吨,4.一堆煤用去3000千克，还剩7000千克，这堆煤原来有多少吨？,3000700010000（千克）,10000千克10吨,答：这堆煤原来有10吨。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,我们学习了哪些有关吨的知识?,学习了质量单位吨，计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位，1吨1000千克。,这节课你们都学会了哪些知识？,通过列表的方法解决问题，可以做到不重复、不遗漏的列出不同的方案。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（