最新人教版三年级上册数学优质课件-2.8 练习四

,练习四,复习旧知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法（一）,巩固练习,2,复习旧知,可以把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加、减，口算出结果。,两位数加、减两位数要注意什么？,口算下列各题。,65+27=,92,6527,20,7,85,92,652085,85792,6527,60,20,7,5,80,12,92,602080,5712,801292,6527=,38,把27分成20和7；,先算652045，再算45738。,计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。,几百几十加、减几百几十要注意什么？,三位数加、减三位数的估算方法：,把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。,6,7,0,1.计算下列各题。,3,4,0,5,1,0,9,0,1,2.中央广播电视塔高405米，东方明珠广播电视塔高468米，广州塔高600米。（1）广州塔比中央广播电视塔大约高几百米？,分析：,求“大约”可以进行估算。,405接近400,答：广州塔比中央广播电视塔大约高200米。,600405200（米）,广州塔比东方明珠广播电视塔大约高多少米？,468接近470,答：广州塔比东方明珠广播电视塔大约高130米。,600468130（米）,（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？,3.买一套昆虫118元和一套经典科学游戏194元，带300元够吗？,118110,194190,110190300,118194300,所以带300元不够。,巩固练习,1.口算下列各题。,3915=5025=6235=2123=4717=1619=,54,25,44,27,30,35,0,6,0,2.计算下列各题。,1,8,0,9,1,0,6,0,1,1,3.在填上“”“”或“”。,62137830643280083266713858770036479217644328350,75,57,分别估大，和大约是750,分别估小，和大约是710,83,75,大约是310,4.丁丁家距学校420米。一天丁丁上学时走了160米，发现语文课本忘在家里了，又回家去取，然后去上学，丁丁这次上学比平时多走了多少米？,160160,答：丁丁这次上学比平时多走了320米。,320（米）,多走的部分为2个160米。,5.育才小学有男生348人，女生312人，育才小学大约有学生多少人？,348接近350,312接近310,答：育才小学大约有学生660人。,348312660（人）,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,两位数加、减两位数要注意什么?,口算两位数加减两位数，可以把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加减，口算出结果。,这节课你们都学会了哪些知识？,几百几十加、减几百几十要注意什么?,计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。,这节课你们都学会了哪些知识？,三位数加、减三位数的估算方法：,把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加