最新人教版二年级上册数学优质课件-8.3 练习二十四

数学广角搭配（一）,8,练习二十四,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,用三个不同的数字组成两位数时，先让每一个数字（0除外）作十位数字，再把其余的两个数字依次和它组合。,返回,复习旧知,如何解答数的排列问题？,解答数的排列问题用什么方法？应注意些什么？,排列时关键是要做到不重复遗漏，我们可以用列举的方法，先考虑高位，再考虑低位，有顺序地依次排列，一一列举出所有可能的数。,返回,返回,例：用1、2、3三个数组成个位和十位不同的两位数，能组成多少个？,12、13、21、23、31、32,如何解答组合问题？,解答组合问题时可列表或画图来分析。,返回,例：从1、2、3三个数中任选2个求和，得数有几种可能？,123,3,5,4,排列问题与组合问题的区别是什么？,排列问题与事物的顺序有关，组合问题与事物的顺序无关。,返回,1.3名同学坐成一排合影，有多少种坐法？,巩固练习,返回,3名同学坐成一排合影，有6种坐法。,返回,2.下面3本书，送给小丽、小清和小红各1本，一共有多少种送法？,返回,儿童文学,数学趣题,自然奥秘,小丽,小清,小红,一共有9种送法。,3.有几种穿法？,有4种不同的穿法。,返回,4.玲玲从家去上学必须要经过一家医院，玲玲从家到学校有多少种不同的路线？,4,返回,5.用下面3枚硬币可以组成多少种不同的币值？,1角+5角=6角,1角+1元=1元1角,5角+1元=1元5角,返回,6.小明到新华书店选中四本书，他带的钱只够买其中的任意两本，你知道小明有几种选择吗？,海底总动员,安徒生经典童话,十万个为什么,爱的教育,小明有6种选择。,返回,7.填空。,4,6,81、86、18、16、68、61,6,返回,8.下面是快餐店推出的特色菜。,如何一荤一素搭配，共有多少种搭配方法呢？,43=12（种）,口答：共有12种搭配方法。,1种荤菜与4种素菜共有4种搭配方法。,返回,9.买一套衣服，有几种买法？每种买法各要付多少元。,50元48元20元30元,50+20=70（元）,50+30=80（元）,48+20=68（元）,48+30=78（元）,返回,1.如何解决数的排列问题。,2.排列问题与组合问题的区别。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课本：练习一第6、7题,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,返回,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果