最新北师大版一年级上册数学优质课件-3.3 可爱的小猫

第3单元加与减（一）,3可爱的小猫,学习目标,2.进一步感知减法计算与生活的联系，初步培养解决简单问题的意识和能力，发展抽象思维。,1.在具体的情境中进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义，并能正确计算5以内加减法。,学习目标,3.通过合作交流，获得成功的体验；培养认真观察、积极思考、勇于探索的精神。,3,猫妈妈把3条鱼做好了放在家里就出门了。小猫在家等了好长时间，妈妈还没有回来，小猫又有点饿了，小猫会怎么做呢?,3,2,3,1,2,1,2,1,1,1,1,0,0,514,145,523,235,532,325,541,415,550,505,1,3,4,4,3,1,3,1,4,4,1,3,典题精讲,1.看图写算式：,典题精讲,1.看图写算式：,解题思路：,可以看成是左边加右边，也可以看成是4个减掉1个。,典题精讲,1.看图写算式：,3,1,4,4,3,1,典题精讲,2.看图写算式：,解题思路：,原本有4个桃子，全部吃掉，还剩几个。,典题精讲,2.看图写算式：,解答：,4,4,0,看图列式计算。,错误解答,易错提醒,4+0=4,错解分析：,原本有4个桃子，划掉4个，相当于是减掉了4个，求剩下几个？,易错提醒,看图列式计算,错误解答,易错提醒,4+0=4,4-4=0,正确解答,学以致用,1.还有几个？,提示：淘气吹了5个泡泡，破了1个，还剩4个，又破了2个还剩2个，又破了2个，还剩0个。,学以致用,1.还有几个？,5,1,4,2,2,2,0,学以致用,2.看图列算式？,提示：可以求合起来，也可以求减掉1个是多少？,学以致用,2.看图列算式？,4,1,5,5,1,4,4,3,2,1,5-,1,2,3,4,=,3.看图列算式。,学以致用,一共有多少把扇子？,学以致用,4.列式计算。,提示：求一共是多少，用加法计算。,一共有多少把扇子？,学以致用,4.列式计算。,1,3,4,学以致用,5.列式计算。,学以致用,5.列式计算。,5-4=1差1个,学以致用,5.列式计算。,5-3=2差2把,课堂小结,2.0和任何数相加都得原数。,1.知道了当把所有的物体都拿走以后，一个也不剩，这时候两个相同的数相减，得数就是0。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教