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文档简介

第8单元认识小数,5能通过吗,学习目标,2.能对长度单位等作初步估计。,1.初步认识长度单位，人民币的单位及温度的单位。,3.培养合作能力和动手操作能力。,1.口答：,（1）量比较短的物体，通常用（）作单位。（2）量一量，我们的数学书长大约是（）厘米，宽大约是（）厘米。,复习导入,厘米,18,10,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,卡车能通过吗？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,3.25米有多高？3.50米呢？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,3.25元是3元2角5分，3.25米就是3米2分米5厘米。,3.5米应该是3米5分米。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,3.25米4.3米,小袋鼠能一步跳过去,2.读一读，并和同伴一起找一找生活中的小数。,学以致用,3.数一数，写一写。,学以致用,提示：1角=0.1元,0.1,0.5,0.1,1,4.数一数，写一写。,学以致用,提示：1分米=0.1米,0.1,0.6,0.1,1,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,学以致用,5.12个0.1元是多少元？12个0.1米是多少米？,提示：10个0.1元是1元；10个0.1米是1米。,解答12个0.1元是1.2元；12个0.1米是1.2米。,课堂小结,2.1角=0.1元；1分米=0.1米。,1.10个0.1元是1元；10个0.1米是1米。,3.10个0.1是1。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识
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