南州六月荔枝丹正.ppt

,日啖荔枝三百颗不妨长作岭南人惠州一绝苏轼,返回上一页,返回上一页,南州六月荔枝丹贾祖璋,贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年，著名生物科普作家。自1921年起，60多年中他创作了许多科普作品。据不完全统计，他创作、编著、翻译了20多种科学知识读物。他最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有鸟类研究、普通鸟类等。收入中学课本的有花儿为什么这样红、南州六月荔枝丹（均选自生物学碎锦）。,【作者介绍】,阅读课文,1、标上段号，画出不会读的字词。2、圈画每段的中心句、中心词，想想介绍了荔枝的哪些方面？3、想想，按什么顺序来介绍说明这些内容的？4、用了哪些说明方法？各有什么好处？,【字词正音】,龟裂（）龟甲（）龟兹（）粗糙（）贮藏（）尉佗（）尉迟（）外壳（）地壳（）,【字词正音】,龟裂（jnli）龟甲(gUji)龟兹（qic）粗糙（cco）贮藏（zhcng）尉佗（witu）尉迟（ych)外壳（Wik）地壳（dqio）,用幼年时对荔枝的疑问引出说明的对象，提出要说明的问题，是全文展开说明的总纲。,一层,第段,返回课文分析,介绍荔枝果实的外部形态。,二层,第至第段,2段,3段,4段,5段,介绍荔枝果实的外壳，先照应前段文中白居易所说的“壳如红缯”，纠正其认识上的错误。接着用准确、形象的语言对荔枝的外壳进行说明。,介绍荔枝果实的颜色。这段主要引用古代诗句，说明荔枝颜色以红为主，非常美丽。其中“南州六月荔枝丹”点明了文题。,介绍荔枝果实的形状。这段用了以插图相配合的说明方法，直观而形象。,介绍荔枝果实的大小。,图1,图2,图3,图4,返回课文分析,介绍荔枝果实的内部组织。,介绍荔枝的壳膜。先借对白居易文中“膜如紫绡”的解释，纠正他的错误认识，再引古诗，对壳膜的形状作形象的描写。,三层,第至第10段,介绍荔枝的果肉。先照应前文，肯定白居易对它的颜色观察正确，然后指出它的科学名称是“假种皮”，最后说明它的口感和加工。,介绍荔枝的贮运。首先说明“荔枝不耐贮藏”，然后用科学的数据加以验证，最后引用典故说明荔枝保鲜之难。这段内容与上段介绍果肉关系密切，可视为有关果肉知识的补充。,介绍荔枝的种子，主要说明其形状特点。,介绍荔枝的花，依次说明花期、花形及其对繁殖和采蜜的作用。,段,段,段,段,10段,图1,图2,返回课文分析,介绍荔枝的原产地和栽培史。,介绍我国的荔枝谱。,介绍荔枝的移植历史，说明荔枝北移不易。,提出大力发展荔枝生产的建议和期望。,11段,12段,14段,返回课文分析,13段,一课文第至自然段按（）的说明顺序写荔枝的果实，其中，第二至四自然段写荔枝果实的（），第六至九自然段写荔枝果实的（）。二第自然段写荔枝的（），课文将这一内容安排在介绍果实之后，根据的是（）的说明顺序。三课文先写荔枝的（），再写荔枝的（），也是按（）顺序进行说明的。这样安排符合我们对荔枝这种水果认识了解的一般顺序。,本文按照由主到次，由表及里的说明顺序合理地安排了文章的结构。请按题意填空。,填空练习,由表及里，由外到内,外部形态,内部构造,由主到次,花,生态结构,生产情况,由主到次,返回主页,结构分析,（一）引出话题（1）,产地分布（11）书谱品种（12）习性移植（13）发展建议（14）,（三）内部构造,外壳颜色形状大小,薄膜果肉贮藏果核果花（10）,外,内,主,次,（二）外部构造,生态知识,生产知识,1、种类：事物说明文事理说明文2、特点：抓住事物的特征进行说明3、说明顺序：时间空间逻辑4、说明方法：下定义作诠释打比方举例子列数字作比较分类别画图表作引用摹状貌5、说明语言：平实性生动性（准确）,说明文,常见说明顺序,一.时间顺序即按事物发展的时间先后次序来说明,二.空间顺序按事物空间结构的顺序来说明,三.逻辑顺序依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。,如：一般个别主要次要原因结果现象本质,如：外内远近,常见的说明方法1、下定义：用来揭示事物的本质，要言简意赅；2、举例子：是把抽象的事物用具体的事例来说明；3、分类别：将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者；4、列数字：从数量的角度说明事物的特征；5、打比方：用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点；6、作比较：将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点；7、列图表：指画制图表，分项分类说明事物的特点8、作诠释：下定义相似，只是语言的表述更详尽和具体，有解释的效果；9、摹状貌：指运用描写等的手段来介绍事物的样子形状和面貌。,运用多种说明方法作用：,5、下定义：简明扼要说明事物本质。,4、举例子：增强厚重感和说服力。,3、列数字：确数、约数事实确凿，更具说服力。,1、作引用：a增强文学色彩。b充实文章内容。,2、打比方：形象生动。,1请背出白居易中关于荔枝的描述性诗句。,【质疑探究】：请抢答!,壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”,好处：,1诗文连用四个比喻，写出了荔枝外壳色彩的红艳，肉膜质地的轻柔，瓤肉的洁白，浆液的香甜。,2对荔枝形态做总的说明，起总领全文的作用。,3文字优美简练，富有诗情画意。,2指出下列各段所用的说明方法。,用果树学的术语，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。,还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。,一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。,下定义打比方,举例子打比方,列数字引用打比方,总结：下定义，举例子，列数字可以使说明更准确，体现科学性打比方，引用可使说明更形象，更生动，体现文学性,课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列引诗的具体说明对象。,飞焰欲横天,盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。,红云几万重,一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。,密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。,长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。,罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。,荔枝成熟时的颜色,荔枝壳膜的形状和颜色,果实成熟时荔枝林的