青岛版（五年制）五年级上册数学优质课件 2.3异分母分数加减混合运算_第1页
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文档简介

第二单元分数加减法（二）,2.3异分母分数加减混合运算,学习目标,1.使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。,2.培养学生迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。,3.养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,运动会报名,男生志愿者王东李明刘刚李亮丁一张帅于军刘平赵海,女生志愿者李燕王静牛莉方悦于美张红孙娟,无污染,轻微污染,中度污染,重度污染,情景导入,受交通噪音污染的城市一共占被监测城市的几分之几？,无污染的占总数的,轻微污染的占总数的,中度污染的占总数的,重度污染的占总数的,探究新知,受交通噪音污染的城市一共占被监测城市的几分之几？,探究新知,受交通噪音污染的城市一共占被监测城市的几分之几？,=,先把前两个分数相加,4,5,=,异分母分数相加，需要先通分。,探究新知,受交通噪音污染的城市一共占被监测城市的几分之几？,=,三个异分母分数同时相加，需要一次通分。,4,5,=,三个数同时相加,探究新知,回顾刚才两种计算方法，想一想，怎样进行异分母分数连加？,2.可以一次通分，也可逐次通分，怎样简便就怎样算。,1.异分母分数连加，按照从左往右的顺序依次计算。,3.计算结果能约分的要约分。,探究新知,影响城市环境的噪音主要有生活噪音和交通噪音。据统计，某城市生活噪音占，交通噪音占。影响城市环境的其它噪音占几分之几？,把影响城市环境的各类噪音总和看作单位“1”。,你会列算式吗？,想一想把谁看作单位“1”。,怎样算呢？试试看！,探究新知,影响城市环境的噪音主要有生活噪音和交通噪音。据统计，某城市生活噪音占，交通噪音占。影响城市环境的其它噪音占几分之几？,=,探究新知,影响城市环境的噪音主要有生活噪音和交通噪音。据统计，某城市生活噪音占，交通噪音占。影响城市环境的其它噪音占几分之几？,=,典题精讲,计算。,=,错误解答,易错提醒,错误原因：计算结果没有约分。,计算。,=,812,812,812,易错提醒,正确解答,=,=,2,3,812,812,812,23,学以致用,1.计算。,学以致用,2.计算。,学以致用,=,=,2,3,=,3.计算。,学以致用,4.计算。,=,=,(1),(2),学以致用,5、计算三角形的周长。,=,（dm）,课堂小结,2.可以一次通分，也可逐次通分，怎样简便就怎样算。,1.异分母分数
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