2019-2020年一年级品德与生活上册 冬天的活动教案 首师大版.doc

2019-2020年一年级品德与生活上册 冬天的活动教案 首师大版教学目标：情感与态度：使学生产生不怕困难、不怕严寒积极参加冬季的户外活动的意愿，通过“九九歌”体会到我国劳动人民的智慧和伟大。知识与能力：1培养学生的自我保护能力和动手能力。2了解北方冬季的户外运动并知道运动的好处，知道“九九歌”并理解其中的含义。教学重点：了解北方冬季的户外运动并知道运动的好处。教学难点：知道“九九歌”并理解其中的含义。教学准备：九九歌转盘 、日历。教学安排： 1课时 教学过程：一、谈话引入：师：通过上节课的学习，我们已经知道了冬季是一年当中最寒冷的季节，会下很漂亮的雪，可是无论多么寒冷大家仍然会参加一些户外的活动，今天我们就来学习有关“冬天的活动”的有关知识。（板书课题）二、冬天的活动：1师：上周老师都给大家布置了一个小任务，让你在家长的带领下参加一项户外运动，并记住你运动的过程，谁愿意到前面来把你做的活动介绍给大家？2生介绍自己所做的活动：（生边介绍，师边出示相应活动的图片）（1）打雪仗 （2）堆雪人 （3）跳皮筋（4）溜冰 （5）滑雪橇 （6）滑雪 3师：我们在冬天可以做这么多项户外运动，你能说说你最喜欢哪项户外活动吗？你自己做完这项户外活动之后有什么感受？你觉得做户外运动有什么好处？（1） 可以认识更多的小伙伴（2） 可以使自己的身体更加的好（3） 可以使人心情舒畅 4师：那么你在户外运动中有没有碰到过什么问题，你觉得在做户外运动的时候要注意些什么呢？学生讨论、汇报：（1） 先做好运动准备（2） 要注意保暖 防止感冒（3） 不要空腹进行锻炼（4） 不要在锻炼时用嘴呼吸（5） 5小结并引入九九歌：师：冬天虽然寒冷但也是我们参加锻炼的好机会呀！我国有句谚语就说“冬练三九夏练三伏”，那你知道“三九”是什么吗？三、“九九歌”1师：虽然都是冬天但是每个不同的时间寒冷的程度也是不一样的，而且这种变化也是有规律的，我们的祖先很早以前就发现了这种规律，并把冬季分为九个九天，也就是九九，还编成了朗朗上口的九九歌以便让后人记住，下面我们就一起来看看“九九歌”。2师课件出示九九歌：你知道“九九”是什么意思吗？它是指我们日历下面的阴历，一般日历下面都会标出来这是几九的，你看看你手中的日历知道现在是几九了吗？3学生看日历找4连一连：（1）师：我们刚才读了“九九歌”，老师这里有几幅图片你能说说他们都是几九吗？（2）师出示图片，让学生连线。5师：我们已经知道了什么是九九歌，也知道了九九歌是我国劳动人民的创造，下面我们自己动手来制作一个九九歌转盘吧！（1）教师说方法之后学生自己动手制作。（2）转“九九歌”转盘，猜图片分别对应的是哪几九？四、小结：我们今天这节课知道了冬天做户外运动的好处，还知道了九九歌是我国劳动人民的创造，希望你课下多做一些户外运动并把今天学的九九歌背给你的家长听！板书设计：图片 冬天的活动 图片课后小结：学生户外活动的内容较单一，对冬天里的活动了解较少，自我保护意识不强。需要教师利用一些影像资料进行引导。附送：2019-2020年一年级品德与生活上册 冬天的游戏教案 泰山版【教材分析】 开心时刻冬天的游戏 平安过冬“冬天的游戏”这个主题包括“开心时刻”“平安过冬”两个次主题。教材依照课标，从不同角度，用不同的形式，以点带面，引发学生参与实践活动。教材以“冬天里的游戏”为切入口，指导学生了解天气、季节变化对人们日常生活的影响。通过情景再现的形式，引发学生关注冬季保健问题和安全问题；引导学生开展观察、比较和小实验等简单的探究活动，培养他们探究大自然奥妙的兴趣。“开心时刻”活动设计意在引导学生积极参加冬季体育锻炼和游戏。冬季的各种游戏和活动，会因时因地而有所不同，因此教材提供了室内、室外两种活动形式。室内活动有学生们喜爱的堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪橇等活动，在活动中培养学生不畏严寒的精神，并让学生感受冰雪带来的乐趣。“堆一个不一样的雪人”活动设计意在培养学生的创造能力和想象能力，通过积极思考，动手实践，与小伙伴一起堆一个与众不同的雪人，使学生的思维得到拓展。设计的室内游戏，只是给教师和学生一个提示，教师可以根据学生的喜好，让他们自由安排游戏活动。鼓励他们玩出有创意的游戏，在与伙伴一起游戏中学习与人相处，培养他们人际交往的能力。安全对于孩子们来说是至关重要的。“平安过冬”活动设计以“你能照顾好自己吗？”为主题背景，由点代面地引导学生留意冬季的健康与保健，如着装保暖、多喝开水、预防感冒、开窗通风、合理饮食等。建议学生和父母一起做冬季保健计划，提示学生进行自我对照，督促自己照顾好自己的每一天。冬季户外活动存在许多隐患，教材对学生户外活动中经常会遇到的危险情况作了具体的提示和活动设计，如不要在冰面上和结了冰凌的屋檐下玩耍，小学路滑、小心行走等。简单而便于操作的“化雪小实验”的设计，意在引导学生发现问题、思考问题、探索问题。【活动目标】1、引导学生亲近大自然，乐于探究其中的奥妙，与伙伴们一起感受冬天带来的快乐。2、使学生初步了解冬季的一些保健知识，能根据天气和季节的变化照顾自己，有计划地安排自己的生活，学会自我保护。3、引导学生不畏严寒，积极参加冬季体育锻炼和游戏，丰富生活，增强体质。【活动设计】第一课时 开心时刻活动过程：一、 激情导入播放铃儿响叮当的音乐带，营造冬日的氛围。二、 学生在室外堆雪人试一试，做个不一样的雪人？除了给雪人添上不同的装饰外，教师要引导学生开动脑筋，鼓励他们用多种方法堆一个与众不同的雪人，如把颜料水浇在雪上，做一个五颜六色、美丽的雪人。三、 动手做一做“化雪小实验”。思考：雪和冰凌能吃吗？学生探讨。四、 课后延伸在冬天里还喜欢玩什么游戏？第二课时 平安过冬活动准备：1、 布置学生收集、了解有关冬季防冻防寒保健等方面的知识。2、 师生共同准备竞赛试题。活动过程：一、模拟演练，明理辨析师：寒冷的冬季到了，我们的衣食住行都会随着冬季的到来有许多变化，我们小朋友要学会照顾自己，使我们平安地度过冬天。下面我们来观看一组小朋友的表演，看看他们谁做得对，谁做得不对？ 1、 一个小朋友准备上学，认真穿好大衣，戴好手套和帽子； 2、 上体育课跳绳跳得满头大汗，一个小朋友马上脱衣服； 3、 一个小朋友生了冻疮，使劲抓；4、 几个小朋友在结了冰的湖面上玩耍。学生观看完毕后，教师组织讨论，冬天我们应该怎样照顾自己。二、冬季保健知识竞赛1、讨论竞赛要求和规则，以小组为单位进行比赛。2、分必答题和小组之间互相出题抢答两种形式进行。3、评选优胜小组和“智多星”。附竞赛题目供教师们参考：1、天气非常寒冷，要不要开窗通风透气？2、烤火时要注意什么？3、在结冰的路面上行走要注意什么？4、能在结冰的湖面上和屋檐下玩耍吗？ 5、冬天为什么会生冻疮？生了冻疮会怎么办？ 6、为什么要注意头部保暖？ 【教学中的问题及对策】 根据学生自己的生活经验，教师还可以引导他们讨论冬天可以开展哪些体育运动和游戏，带