2019-2020年一年级数学上册 1～5的认识教学分析 苏教版.doc

2019-2020年一年级数学上册 15的认识教学分析 苏教版教学分析：（1） 在现实情境中数物体的个数。例题有一幅主题图，画面中有人和许多物体，数量各不相同。让学生仔细看图，分别数出各种物体的个数，一方面获得认数的感性材料，另一方面感受数（）产生于数（）。数图中的物体，可以看到什么数什么。如1块黑板，上面有5个字；3个女孩跳舞，1个男孩拉手风琴通过指出物体及其数量的活动，体会数能反映物体的量的属性。（2） 用算珠表示物体的个数。1个男孩、1架手风琴、1块黑板的个数都是1，都可以用1粒算珠来表示。2盆花、2个红气球、2个黄气球的个数都是2，都可以用2粒算珠来表示。教材通过1粒、2粒5粒算珠，分别表示一类等价集合的元素个数，帮助学生理解数的意义。教学的时候，先让学生在主题图中寻找哪些物体是1个、哪些物体是2个再分别用1粒、2粒算珠表示个数。（3） 用数表示物体的个数。一类等价集合的元素个数，不仅可以用算珠表示，还能用数表示。男孩、手风琴、黑板的个数都用“1”表示，盆花、红气球、黄气球都是“2”个学生从中体会各数都是有意义的符号。对这些符号意义的体会，就是建立数的概念。（4） 写数指导。通过示范、描红、独立书写的教学过程，引导学生规范、工整地写数。附送：2019-2020年一年级数学上册 20以内数的复习教案 北京版 教学目标：1通过对本学期的知识进行全面复习整理，使学生掌握有关数的认识、数的计算知识，提高学生的计算能力和灵活运用所学知识的能力。2使学生进一步体会数学与现实生活的密切联系，培养学生用数学的意识和应用知识解决实际问题的能力。教学重点：对20以内数的计算进行方法上的分类整理，熟练掌握各类计算的方法。教学难点：在计算过程中总结方法及规律。教学具准备：课件、题纸。教学过程：一、数的组成及数序复习1到今天为止我们已经在数学王国里学习了3个月，在这3个月里我们学习了很多的数学知识，我们来回忆一下我们的学习历程。（放课件学生欣赏）2猜数游戏 数学王国里住着很多数朋友要考考大家，猜猜它们是谁？9：我是一位数中最大的？0：我是最小的数，表示什么都没有。7：我比9少2。5：我比6小比4大。3：我就在这些数的后面，认真找规律猜猜我是谁？这列数中还有哪几个数没有出来快叫叫它们的名字。10：我是由10个一组成的。13:我个位上是3，十位上是1。16：我比15大比17小。19：找规律猜猜我是谁？还有哪些朋友没有出来叫叫它们。二、计算分类复习1这些数朋友各自找到了好朋友，组成了算式我们看看。 9+3 12+4 12-9 8+7 8+11 17-8 5+9 14+5 11-6 4+8 15-3 13-7 7+5 17-4 15-6（1） 选一组来计算，你想选哪一组？说说你的理由？（2） 开始计算比比谁算的又对又快！（做完的同学快速坐好用眼神告诉老师你第一个做完好吗？）（3） 汇报：A：谁做得是一组的题：说说你为什么计算的这么快？有什么好方法吗？（介绍方法）生1：见9找1，把3分成1和2，9+110，10+212。生2：把9看成10，10+313，多加了一个1，再用13-112。生3：往后数三个（一般不会出现数数的方法）。总结方法：这组题有什么相同的地方吗？计算时应注意些什么？B: 2组: 12+416。生1：个位上的2+46，十位上的1不变。这组题有什么相同的地方？计算时要注意些什么？C：3组：15-96。生1：5-9不够减，用10-91 1+56生2：9+615 15-96 生3: 把9看成10，15-105 多减了1，5再加上1等于6生4：利用规律被减数减9，被减数个位上的数多1就是6这类题有什么相同的方法，应该注意些什么？2这些数朋友很调皮，它们故意占错了位置想考考大家的眼力，找一找哪些数站错了位置。（课件出示错题）9+51512+5717-8815-59学生找错误说说错在哪里了，应该怎么改？三、看图列式计算应用练习1有些数朋友想跟我们玩捉迷藏，它们就藏在这些图中，快来找找！看图说图意列式计算。 ？个 ？个 ？个 ？个15个 （1） 学生说图意列式，追问：为什么用加法？减法？求得是什么？生1：9+615 为什么用加法？求什么呢？在这个算式中9和6叫什么？15是什么？求和用什么方法？生2: 4+3+613 追问：还可以怎么列式？哪种计算比较简便？生3：15-411 为什么用减法？求什么？算式各部分的名称？求差用什么方法？生4：列两加两减。你是怎么想得？三个数之间是什么关系？四、解决实际问题只要你有一双善于观察的眼睛你就能在数学王国里发现很多有意思的事，数学知识不止在书上，电脑里，更多的在我们的生活中。（出示超市商品）1看了这么多商品你发现什么数学信息吗？2如果你有16元钱，你想买什么？算算要花多少钱？还剩下多少钱？3介绍你的方法。五、思维扩展练习数学王国的国王出来了，听听它对咱们说什么：数学王国的朋友们，我们王国的知识还有很多很多，来看看这些：2+7+8 15-8-5 9+8-72+8+7 15-5-8 9-7+