找规律的练习课(第2课时)_第1页
找规律的练习课(第2课时)_第2页
找规律的练习课(第2课时)_第3页
找规律的练习课(第2课时)_第4页
找规律的练习课(第2课时)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 5 找规律的练习课 (第 2 课时 ) 找规律（练习课）第 2 课时 教学目标使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 教学重点、难点： 找到周期现象的排列规律，能熟练地通过解答确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 教学准备 投影片 教学过程设计 一、按照规律，在括号里填出每组中的第 24个图形、符号、文字。 1、 （） 2 / 5 2、 、 、 +、 -、 、 、 +、 - （） 3、 4589845898 （） 4、好好学习好好学习 （ ） 5、安安静静细心观察安安静静细心观察 （ ） 二、填空。 1、用计算器计算 111 ，计算器会显示 , 你能知道小数点后面第 100个数字是（）。 2、用计算器计算 17 ，计算器会显示 , 你能知道小数点后面第 21个数字是（）。 三、拓展练习。 1、如果今天是星期四，明年的今天是星期几？ （ 1）先帮助学生找到规律，指出：今天已经过去，因此规3 / 5 律应是六、日、一、二、三、四、五、六、日、一、二、三、四 、五 （ 2）组织学生小组讨论算法，交流：先要知道从今天到明年的今天一共经过多少天？（ 365 天）在计算： 3657=52（个星期） 1 （天）。 （ 3）同桌重述解答过程。 （ 4）指出：如果把今天也算，那么一共是 366 天，这个周期规律应是四、五、六、日、一、二、三、四、五 2、练一练。 （ 1） 3 月 1 日是星期二，那么 3 月 18日是星期几？ 3 月 29日呢？ 两种算法：（ 18-1） 7=2 （个星期） 3 （天） 规律是：三、四、五、六、日、一、二 或： 187=2 （个星期） 4 （天） 4 / 5 规律是：二、三、四、五、六、日、一 （ 2）书 P62 第 2 题。同桌交流说出今年几岁，属什么，今年多少岁的人与自己是同样的属相的？ （ 3）如果 1941年是蛇年，那么 1980年是什么年？ XX年是什么年呢？ 帮助学生找到排列规律，应是马、羊、猴、鸡、狗、猪、鼠、牛、虎、兔、蛇 3、伸出你的左手，从大拇指开始数数： 1、 2、 3、 4、 5、 6、7、 8、 9、 （如图）当数到 96 时，在哪个手指上？当数到 200时在哪个手指上？ 请同桌交流发现的周期规律， 再解答。 4、 5 / 5 我们爱数学我们爱数学 做接班人做接班人做接 上表中，将每列为一组，第一组是
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论