抓关键词语，巧解句子衔接题

1 / 6 抓关键词语，巧解句子衔接题 抓关键词语，巧解句子衔接题 句子衔接属语言连贯的内容。高考喜欢用衔接题来考查学生对句子语境、句间逻辑和词语呼应的把握，考点涉及话题统一、对象统一、材料统一、观点统一、事理清晰、语境一致、结构和谐等众多的方面，一般以选择题和排序题的形式出现。特别要注意的是，这类题考查的是 “ 语言 ” 的连贯，而不是逻辑的联系，因此，解题时应多从语言 词、句的角度上去寻找解决问题的办法，而不是从句子的意义逻辑上去寻找因果的关系，因为语言的表达很多是习惯使然，情景使然，只从逻辑上寻找 就会陷入困境。所谓抓关键词语，就是找出句中有暗示作用的词语，然后按其词序先后、对应关系、意思关联等将句子连接起来的方法。下面以 XX 年高考题为例来具体说明抓关键词语的方法。 1 抓时间词语。抓住句子中的时间词语，按先后顺序将其排列出来，就能确定几个句子的顺序。 例 XX 年全国卷 ：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 () “ 中国结 ” 的全称是 “ 中国传统装饰结 ”_ ，_， _， _， _， _，因此绳结也是中国古典服饰的 重要组成部分。 人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美2 / 6 学内涵 当时的绳结是人们日常生活中的必备用具 “ 中国结 ” 的起源可以追溯到上古时期 它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史 此外，绳结还应用在人们的衣着，佩饰上 同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣 A B c D 我们可以先找出隐藏在句子中的这样一些词 “ 很早 ”“ 当时 ”“ 上古时期 ”“ 悠久的历史 ”“ 同时 ” ，然 后将能确定先后次序的词语排列一下， “ 上古时期 ”“ 当时 ”“ 同时 ” ，这样 的顺序就基本可以确定，答案 D也就确定了。 2 抓复指词语。抓住句中有指代或复指作用的词语，根据其前后联系排列顺序，就能确定句子的衔接关系。 例 XX 年浙江卷：把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填人横线处。 (只填序号 ) 理学家为什么崇古抑律 ?_古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范 _汉魏晋诗与律体的典范_唐诗之辨。 那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢 ? 他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的3 / 6 道德修养没有正面的价值。 以这种价值观去看诗歌的体裁样式，古体诗就高于律诗。 既然诗歌的审美方面没有价值。本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。 抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。 首先，找出几个句子中有复指关系的词语， 句中的“ 就是品格低呢 ” 复指了第 句中的 “ 在品格上低于古体诗 ” ，第 句的 “ 既然诗歌的审美方面没有价值 ” 复指了第 的 “ 没有正面的价值 ” ，第 旬的 “ 他们认为 ” 又是对第 句的回答，这样几个句子的衔接关系就很好确定了 。 3 抓呼应词语。在句子中有总分关系的句群，有照应关系的词语，如果能抓住这些词语，就能很轻松地确定句子的衔接关系。 例 XX 年广东卷：根据语境，下列排序最恰当的一项是() _ 。 _。语言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样 4 / 6 在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的 追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样 分析所给的句子，不难看出，第 句提到的 “ 一般分为三类：追述的、预言的和悬想的 ” 是总说，而后面应该分别是 “ 追述的示现 ” 和后面的 “ 语言的示现 ”“ 把未来的事情说得好像摆在眼前 ” 。这样句子 的衔接关系就明确了。 又例如 XX 年全国卷 I：依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。 _，_。 比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同高大恶狼猛斗 代替主人做 一些危险的事 所给的空缺处应该先接哪句话呢 ?看一下前面的语境句“ 忠义、勇敢而又聪明 ” 就清楚了，应该接 “ 敢于 ” 句，即先 后 。 因此，做这一类衔接题时一定要瞻前顾后，找出与备选句子内容呼应的词语，迅速锁定答案。 4 抓词语搭配。在衔接题中，背景信息中有的内容不能单独成句，必须与备选内容配合才能表达完整的意思，我们在分析时一定要看清它是名词性短语，还是介词性、动词5 / 6 性或形容词性短语，并由此确定与之呼应的选项。 例 XX 年海南、宁夏卷：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 () 第十届全国中学生运动会会徽造型 _，_。 指出本届运动会的特征 体现了本届运动会“ 阳光运动 ” 的主题 犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年 仔细看又有一个变形的汉字 “ 长 ” ，点明运动会的地点 所给的背景材料就是一个名词性的短语，它必须与动宾结构的短语结合才能形成一个完整的句子，所提供的选项中只有 符合这个条件，代人第一空试读一下， 不能搭配， 表意不清，都可以排除掉，这样就选定了 。再抓住 “ 阳光 ” 的复指，就能确定 连贯了。 5 抓功能词语。在有的语句衔接题中，备选项的词语有的有相同的功能信息，如从同一角度对事物特征进行说明或对人物的行动进行描述的，在分析衔接顺序时，只要抓住这些词语把备选的句子作一下分类，就能迅速地选出答案了。 例 XX 年辽宁卷：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 (3 分 ) “ 开卷有益 ” 是说打开书就一定会有收获。 _。6 / 6 _， _， _， _， _，如果你勤读书、读好书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。 使人们不断完善，走向进步 当然，有的书是 有缺点的，要善于选择 确实，书是人类最好的朋友、最好的老师 书是人类获得知识的重要途径 歌德曾说过 “ 读一本好书就是和许多高尚的人谈话 ” 读书能帮助人们看清世间的美与丑 A B c D 这道题的六个选项表达的内容各有侧重，从它们的动词看： “ 是 ” 对