2019-2020年三年级美术下册 快乐卡通教案 苏少版.doc

2019-2020年三年级美术下册 快乐卡通教案 苏少版一、教材分析二、教学目标了解卡通的基本知识及绘画，设计方法。通过卡通画的学习，体会卡通世界给人们生活带来的幸福与快乐。三、教学重、难点重点：用添画或临摹或创作的形式，画一幅或多幅的卡通画。难点：学生能自己做个性化的卡通形象设计。四、教学准备师：范画，资料图片，卡通玩具，用具等生：与卡通有关的生活用品学习用品等，绘画工具等。五、教学过程：一、介绍1、出示小玩具师：“老师的手里有一个很好玩的东西，猜猜是一什么？”：“想不到吧老师也有自己喜欢的玩具蜡笔小新。”：“老师知道你们好多小朋友也带来了许多自己喜欢的卡通形象，请你来介绍介绍吧，并能说一说喜欢它的原因，最好能从它的形象，和色彩等方面来进行介绍。”（圣斗士、葫芦娃、白雪公主、花木兰、阿童木、小熊维尼等等。）（把喜欢的卡通角色作为自己的榜样。）2、生介绍师：“今天我们就来学习快乐卡通。”二、新授1、板书课题快乐卡通2、师生对答师：“这些卡通形象和我们现实生活中的人物和动物，植物在形象上有什么不同吗？有和区别？区别在哪儿？”3总结如何来表现卡通形象的方法（夸张变形比拟象征）4、教师示范以人物或动物，植物形象，示范卡通画的创作绘制过程铅笔定稿设计外形赋予其动作，神态上色给予其鲜艳的颜色5、组织讨论“你准备设计一个怎样的卡通形象？”“你准备以哪个形象为基础，重新改画，添加自己喜欢的卡通形象？”三、学生作画，教师巡视辅导巡视全班，检查学生的作画工具准备情况分组巡视，辅导能力稍弱的学生再次巡视全班，督促能力强的学生。四、展示优秀学生作品并讲评比一比谁设计或改画、添加的卡通形象最可爱？五、小结附送：2019-2020年三年级美术下册 恐龙世界1教案 人美版学习领域：造型表现课时：二课时教材分析：本课属于造型表现学习领域的一个内容。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们喜欢玩有关恐龙的玩具，看恐龙的连环画，听恐龙的故事通过本课的学习，在观察、记忆、表现恐龙的过程中，培养学生热爱科学、关注环境，训练他们的观察、记忆、表现能力。教学内容与目标：1.显性内容与目标：应知：了解恐龙的相关知识。应会：学习表现不同特点的恐龙以及生活环境，培养学生的造型能力和想像能力。2.隐性内容与目标：引导学生学会探究、学会交流。通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。教学重点与难点：重点：了解恐龙特点，学习表现不同特点的恐龙。难点：不同恐龙的特点及情节的表现。学习材料：恐龙资料、玩具、彩笔、蜡笔教学过程：一、谈恐龙：1.恐龙的生活时期2.恐龙的种类（蜥龙类，肉；鸟龙类，草）3.恐龙的生活习性教学意图：通过课前的调查了解，学生之间相互交流，让知识进行共享，并且培养了学生的语言表达能力。通过对恐龙的了解，激发学生对本课的学习兴趣。二、看恐龙：1.观察恐龙玩具：分析恐龙的特点及结构2.欣赏书中学生的作品。教学意图：通过观察分析恐龙的玩具造型，了解恐龙的造型特点，解决本课的重难点；通过对同龄作品的欣赏，开阔学生的视野，引导发散思维，激发学生的创作兴趣。三、画恐龙：1.提出创作要求：表现出恐龙的特点，以及恐龙生活时期相关的情节；构图大方，大胆表现，形式多样。2.学生创作，教师辅导。教学意图：在实践中进行锻炼，培养学生的造型表现能力。教师的指导，重在引导学生大胆地实践和创新，随时发现，随时鼓励，激发学生的创作兴趣。四、赏恐龙：1.欣赏作品：从构图、形式，恐龙的特点及情节的表现等方面进行赏析。2.课后拓展：百科全书教学意图：相互欣赏，相互鼓励，让每一