2019-2020年三年级语文下册 黑眼睛的大红鱼2教案 鄂教版.doc

2019-2020年三年级语文下册 黑眼睛的大红鱼2教案 鄂教版教学目标：理解课文内容，激发学生对好世界的向往。使学生感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题：1.学会6个字。认识6个字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。默读课文。：在感情朗读的基础上体会人物的感情，领悟文章道理。教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文，学习默读课文。教学难点：理解课文内容，感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题教学准备：了解海洋鱼类的生活资料。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、导入新课。1.师述：大家知道在大海里什么动物最凶猛吗？2.教师小结：对了，是大鲨鱼，但是有一群小鱼不怕它们，还把大鲨鱼吓跑了呢？想知道是怎么回事吗？3.板书课题：21黑眼睛的大红鱼4.齐读课题。二、读课文。 1.教师出示自学要求：（1）读准字音，读通课文，有什么不理解的词语可以借助工具书、联系上下文理解。（2）想一想，课文主要讲了什么？（3）在不懂的地方做上记号。2.学生按要求自学课文。3.检查自学情况。 （1）认读生字。（2）说说生词的意思。（3）指名说课文大意。4.质疑问难，交流体会。5.教师将问题归类，提炼出帮助：理解课文内容的有价值的问题。三、学习课文1-3自然段。1.指名读第一自然段。2.说说这段讲了什么？读一读。3.自己读第二自然段，看看发生了什么事？4.看图认识虎头鲨。5.失去了同伴的小黑，感到怎么样？6.指名读第三自然段。7.指导感情朗读23自然段。四、指导书写生字。1.学生分析字的结构特点。2.指导学生书写。3.教师巡视。第二课时一、复习导入。1.出示生字卡片，指名认读。2.快速默读课文，说说课文大意。二、学习新课。 1.师述：失去了同伴的小黑又孤寂，又害怕，又难过，它到了哪里呢？ 2.学生自己读第四自然段。 3.说说小黑在海底看到了什么奇妙的生物。在文中勾画出来。 4.海底世界多么奇妙啊，谁来读读这段？5.小黑又碰见了很多小红鱼，他想出了一个什么好主意？ 6.他的办法有作用吗？一起来读读课文吧三、拓展训练。 1.师述：小黑和他的朋友后来又发生了什么故事呢？ 2.展开合理的想象，说说后来的故事。 3.分小组交流。4.全班交流，学生评议，5.教师小结6.学了这篇课文，你懂得了什么？板书设计：黑眼睛的大红鱼海底：看到许多奇妙的生物想出一个好办法：变成一条大红鱼 团结就是力量 智慧就是力量附送：2019-2020年三年级语文下册味道果然不同教案 北京版教学目标：1.认读5个字。2.朗读课文。了解小刚吃的豆角“味道果然不同”的原因，体会享受自己劳动果实的喜悦之情。3.能结合自己参加的家务劳动，谈自己的感受。教学重点：了解小刚吃的豆角“味道果然不同”的原因，体会享受自己劳动果实的喜悦之情。教学过程：一、激趣同学们，你在家里做家务吗？劳动后的心情什么样？今天，我们一起去看看一位小朋友在劳动完后，他说：“味道果然不同！”到底怎么回事？板书课题味道果然不同。二、初读课文，了解主要内容1.自由读文，要求读准字音。2.注意读音：爪蔓wn 结束 sh 嚼jio着 夹ji了一根 差ch别3.说主要内容。三、细读课文，了解味道果然不同的原因1.默读文，思考：为什么普普通通的豆角，小刚吃了却说：“味道果然不同，真是鲜美极了。”试着画出有关的语句。2.仔细读读你画的句子，想：从中你发现了什么？3.集体交流，体会享受自己劳动果实的喜悦心情。 交流，讨论4.有