2019-2020年二年级数学上第三单元测试题.doc

2019-2020年二年级数学上第三单元测试题一、算一算35= 48= 55= 28= 42-27= 65= 73= 45= 93= 13+59=二、填一填1、75表示（ ）个（ ）相加或（ ）个（ ）相加；2、5个4相加写成乘法式是（ ）（ ）或（ ）（ ）；3、5+5+5+5改写成乘法算式是 4、5（ ）=15 （ ）3=9 （ ）9=275、下面三个物体（ ）和（ ）从上面看形状相同 (1) (2) (3) 6、拼一个 要（ ） 个，拼3个 需（ ）个 ；7、 写成乘法是8、在正方体前面看到的是（ ）形，左面看到的是（ ）形；9、在一个 的前面看到（ ）形，右面看到的是（ ）形；10、在一个位置上观察一个长方体电视机包装箱，你最多能看到（ ）个面；11、 从上面看到的形状是（ ）从侧面看到的形状是（ ）；12、依据口诀最少能写出（ ）道乘法算式；13、一只小鸟2条腿，5只小鸟（ ）条腿，列式（ ）；三、认一认，分别标出这个物体的正面、右面、上面三个面四、选一选1、从正面看 （ ） （ ） （ ） 2、从上面看 （ ） （ ） （ ）3、 （1） （2） （3） （4）从正面看是的有（ ）,从正面看是 的有（ ），从侧面看是 的有（ ）。 五、连一连从上面看到的 物体 从正面看到的 二年级数学（上）第三单元参考答案与评分标准一、算一算（共10分，每题1分）15 32 25 16 15 30 21 20 27 72二、填一填（共46分，每空1分）（1）5，7 ，7 ，5 （2）45 54 （3）54=20 (4)3， 3 ， 3（5）（1），（2） （6）8,24 （7）53=15 （8）正方形，正方形（9）长方形，长方形 （10）3 （11）圆，长方形 （12）2,13，10,25=10三、认一认（共9分）四、选一选（1、2题共8分，3题9分）1、（3） 2、（1） 3、（1），（2、3、4），（2、3、4） 五、连一连（共18分）(略)试卷编写说明一、命题意图本单元“观察物体”体验从不同位置观察物体所看到的形状是不同的，考察学生观察，表达自己观察到的物体形状，学会找出表示物体三个面形状的图形，发展学生的空间观念和分析观察能力。二、试卷结构特点试题中有复习巩固前两个单元的知识内容，对第三单元的内容做了重点检测，题型较全面，通过试题检测，基本能考察学生对本单元知识的掌握情况，及时发现问题，以利今后的教学。三、典型试题例说（1）认一认，考察目的是让下学生知道哪个面是物体的正面、后面、上面，使学生体会物体三个面的位置是相互联系的，具有相对性，只要确定了物体的正面，它的上面和右面也就随之确定了。（2）连一连，考察学生观察物体的能力，从不同方向辨认物体的正面和上面的形状，体会角度不同，看到的物体形状也不同，学会区分和辨认。检测人意见：注意学生基础知识考查，贴近新科标、题型灵活、内容全面、难易结合，各部分分值权重合理。检测人：张芬附送：2019-2020年二年级数学上长度单位练习题人教版一、填一填。（34分）1、量较长物体的长度，可以用（ ）作单位。量较短物体的长度可以用（ ）作单位。2、量物体的长度时，要把尺子的（ ）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。3、1米=（ ）厘米 400厘米=（ ）米4、看一看，填一填。 这支回形针长( )厘米 这支铅笔长( )厘米。5、在（ ）里填上合适的单位一本书厚1（ ） 手掌的宽约8（ ）操场长约60（ ） 课桌的高65（ ）一条跳绳长2（ ） 哥哥的身高1（ ）28（ ）6、30米+8米=（ ）米 12厘米-7厘米=（ ）厘米27厘米+6厘米=（ ）厘米 54米-4米=（ ）米二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）（12分）1、下面三条线中，( )是线段。【 】2、要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。【三角尺 米尺 卷尺 】3、你的椅子大约高( )。【45厘米 45米 】4、一棵树的高度大约是3( )。【厘米 米 】三、辨一辨（对的在括号里打“”，错的打“”）。（15分）1、一张单人床长2米。( )2、一块橡皮擦的厚10厘米。( )3、一枝自动水笔的长是16厘米。( )4、小红爸爸的身高有170米。( )5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。( )四、量一量。（24分）1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。第一条 ( )厘米第二条 ( )厘米两条一共有( )厘米。 第二条比第一条长( )厘米。2、估一估，量一量，填一填。 估计长( )厘米 估计长( )厘米 实际长( )厘米 实际长( )厘米五、画一画。（10分）