减负提质责任书

1 / 6 减负提质责任书 綦江县 XX 学校“减负”工作 任课教师责任书 在科学发展观指导下，为深入贯彻落实重庆市教育委员会减轻义务教育阶段学生过重课业负担，深入推进素质教育十项规定文件精神，贯彻落实綦教基 201674 号文件精神，切实减轻学生过重课业负担，保证学生健康成长，转变教学方式，提高质量效益，我作为任课教师，向校长承诺并履行以下职责： 一、严格执行学校课程计划，按课程表要求，保质保量上好各门课程，不擅自调课、换课，不擅自挤占、挪用课程课时。 二、 实施国家课程标准，不随意增加课程难度、增减课程课时，不随意赶超教学进度，不随意提前结束新课。 三、严格执行学校作息时间，不随意拖堂，不以惩罚形式将学生留下，切实保证学生课间休息时间与课外活动锻炼时间，保证学生在校学习时间每天不超过 7 小时。 四、不组织、不要求走读生到校上早、晚自习；管理住校生晚自习不拖堂，不留学生，确保初中学生有 9 小时睡眠时间。 五、严格控制学生课外作业量，各年级书面作业总量控制在每天小时；思品、历史、生物、地理等学科作业要2 / 6 当堂完成，不留课外书面作业。 六、作业的数量、难度、要求适当，形式灵活，做到分层要求、因材施教；不以罚做作业、机械重复等方式惩罚学生。 七、严格控制学生教辅用书，不给学生推销、征订其它教辅资料。 八、严格按文件要求，控制考试次数，不擅自组织统考统测；考试不按成绩对学生进行排名，不向学生公开公布成绩，不以学业成绩作为唯一标准评价学生。 九、严格执行市教委关于双休日、节假日和寒暑假不得补课的规定；不组织、不参加有偿家教活动。 十、确立新课程理念，扎实推行课改，立足课堂，转变方式，创新 手段，提高课堂效益，努力做到分层当堂达标，实现轻负高效、减负提质。 校长： 任课教师： 二 0 一一年九月八日二 0 一一年 月 日 忠县官坝镇碾盘小学校 规范办学“减负提质”目标责任书 为进一步规范我校办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，保障学生健康、主动、和谐、全面发展，现根据重庆市教委关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见3 / 6 的有关要求，结合我校实际，与全体教职工签定本目标责任书。 一、工作目标责任 严格执行课程 计划。严格按照课程表上课，不随意增减课时和教学难度。 严格控制学生在校时间。严格上下课时间，教师下课不得拖堂。班主任和任课教师不得另行增加学生在校时间。确保小学生每天睡眠 10 小时，初中学生 9 小时，每天在校的教育教学活动总量不超过 6 小时。 严格控制学生作业量。一、二年级不留书面家庭作业，三、四、五、六年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在 1 小时内，初中部学生家庭作业量每天控制在 90 分钟以内。各科任教师均应严格控制学生作业量。要在精编精选精批作业上下功夫，努力提高作业效果。杜绝照搬照抄 现成作业，杜绝重复作业和无效作业。 认真组织开展考试评价活动，每学期末进行一次全校或全年级性记录成绩的学科考试。成绩评定实行等级制，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，不得公开公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次。尊重学生，爱护学生，文明施教，科学施教。不体罚、变相体罚学生。 加强校本教研活动，认真执行学校教师教学常规要4 / 6 求，积极学习、探索减负增效的教学方法，确保在减负前提下，提高学生综合素质，保证教学质量。 严格学生用书管理。不组织、推荐学生购买规定用书目录之外的教科书、各类教辅资料和专题教育读本。 严禁向学生推荐或变相推荐家教活动，更不得从事有偿家教活动。 学校、教师有义务加大关于“减负”文件精神的宣传，公开向社会、家长做出“减负”承诺，并接受监督。 二、奖惩办法 学校对工作扎实、成效明显的教师大力宣传、表彰，并在评优、考核工作中给予奖励。 对违规教师，一经查实，取消当年评先评优资格，严重的追究责任。 校长： 责任人签字： 忠县官坝镇碾盘小学校 二一年十二月八日 张渠小学“减负提质”工作目标责任书 为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，减轻学生过重课业负担，提高学校教学质量，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特签定本目标责任书。 严格执行课程计划。教师要严格按照课程表上课 ,不随意增减课时、提高教学难度、提前结束课程。 5 / 6 严格控制学生在校时间。按照上级规定在校上课时间不超过 6 小时。 严格控制家庭作业量。一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业 总量每天不超过 1 小时。各科任教师均应严格控制学生家庭作业量。要在精选、全批作业上下功夫，切实提高练习效果。杜绝照搬照抄现成作业、重复作业、无效作业。 认真组织开展考试评价活动 ,每学期期末组织一次全校性的学科考试。不得以学科成绩为唯一标准来评价学生，不得公布学生的成绩，不得按学生成绩进行排名。 积极参加校本教研活动，积极进行教学改革，探索减负增效的教学方法，确保在减负前提下，提高学生综合素质，保证教学质量。 严格学生用书管理。不组织、推荐学生购买规定用书目录之外的教科书、各 类教辅资料和专题教育读本。 不从事任何形式的有偿家教，不从事乱办班，不参加校外培训机构的文化补习班补课。 尊重学生，爱护学生，文明施教，科学施教。不体罚、变相体罚 学生。公开向社会和家长做出“减负提质