2019-2020年三年级下册Unit5-6单元测试题.doc

2019-2020年三年级下册Unit5-6单元测试题一、听录音，选出所听到的内容。听两遍(10)( ) 1. A.right B.out C.eight( ) 2. A.where B.here C.there( ) 3. A.hurry up B.wake up C.stand up( ) 4. A.rubber B. robot C.run( ) 5. A.sister B.six C.seven( ) 6. A.tree B.three C.there( ) 7. A.eat B.ten C.time( ) 8. A.puppy B.rubber C. puppet( ) 9. A.this B.these C.its( ) 10. A.breakfast B.lunch C.dinner二、听录音，选出你所听到的内容。听两遍(5) w W w .( ) 1. A. B.( ) 2. A. B.( ) 3. A. B. ( ) 4. A. B. ( ) 5. A. 9A183 B. 9A382三、 听录音，给下面的句子标上序号。听两遍(6)What time is it?What are these?Thats my bag. ( ) ( ) ( ) Its two oclockIm two.Heres your doll. ( ) ( ) ( ) 四、听录音，选择正确的回答。听两遍(10)( ) 1. A. Its time for lunch. B. Its time for dinner( ) 2. A. Its under the chair. B. Yes, it is.( ) 3. A. Its one. B. Im eight.( ) 4. A. I want a robot. B. What a nine cake!( ) 5. A. Youre right. B. Thank you.五听录音，根据听到的内容填空，听三遍(9)1.- How old ? 2. - want a toy . - Im . -Here you are.3.- What time , please? -Its oclock. Its time for .（笔试部分60分）一、判断下列单词划线部分发音是否相同，相同用“S”表示,不同用“D”表示。(6)1. rubber red ( ) 2. this nice ( ) 3. red door ( ) 4. two right ( ) 5. beautiful not ( ) 6.these twelve ( ) 二、选出不同类的单词。(5) ( ) 1. A. ten B. these C. twelve( ) 2. A. blackboard B. breakfast C. dinner( ) 3. A. bed B. bag C. desk( ) 4. A. cake B. robot C. toy car( ) 5. A. eat B. meet C. oclock三、英汉互译。(8)1.我2岁。 Im _. 2. 8点钟了。Its _ oclock.3.五支蜡笔 _ crayons 4.是上课时间了。Its time for _.5. want a robot _ 6. Heres your bag._7. make a wish_ 8. wake up _四、写出下列数字的左邻右里。(4) 1._ four _ 2._ eleven _五、选择恰当的答案，将序号填入括号中。(10)（ ） 1. -Is that a pencil? - _. Its a pen.A. Yes, it is. B. Yes, I am. C. No, it isnt.（ ） 2.-Are you Mike？ -_ .Im Helen. A. No, Im not. B. Yes, I am. C. No, it isnt.（ ） 3. -Happy Birthday, Bobby. - _. A. Yes , it is. B.OK. C. Thank you.（ ） 4. -This is for you. -_. A. Thank you. B. Yes. C. No, it isnt. （ ） 5.- _ is it? -Its two oclock.A. What B. What colour C. What time（ ） 6. -_ are you ? - Im nine.A. How B. How old C. What（ ） 7. -Here_are. -Thank you.A. your B. you C. My（ ） 8. _ a nice cake!. A. How B. What C. What about（ ） 9. Whats this ? -_a pencil.A. This is B. It C. Its（ ） 10. Where_ your pencil?A. am B. is C. are六、根据所给情境，选择正确的答案。(4)( ) 1. 你想知道几点了，你会说： A. What time is it? B. Whats this? ( ) 2. 是吃午饭的时候了，妈妈会说： A. Its time for lunch . B. Its time for bed .( ) 3. 你想知道这些是什么，你会这样说： A. Whats this? B. Whats are these? ( ) 4. 妈妈告诉你九点了，该睡觉了。她会对你说： A. Its nine. Its time for bed . B. Its ten. Its time for bed .七、句子匹配。(5) （ ）1. What time is it? A. OK, Mum.（ ）2. Its time for bed . C. Im nine.（ ）3. How old are you? D. Its behind the door.（ ）4. Wheres my car ? E. Its eleven oclock.（ ）5. Dont be late again. F. Yes, Mr Green.八、连词成句并写出中文意思。(6)1.ruler, where, my, is , new, (?) 中文： 2.that, pencil, your, is (?) 中文： 3.is, for, it, cake, the, time (.) 中文： 九、将下列句子排列成完整的对话。(5)1. Nice to meet you, too. 2. Whats this?3. Nice to meet you, Helen. 4. Its a clock.5.What time is it? 6. How beautiful!7. Its 12 oclock. Its time for dinner.37十、阅读短文，判断正误。 正确的用T表示，错误的用F表示。（5）A: Happy birthday, Liu Tao! Its for you.B: Thank you, Mike. Whats this? A: Its a car. How lovely! B: Do you like the colour?A: Let me see. Oh, a green car! I like green .Thank you. Oh, its time for the cake . B: OK.( ) 1. Its Liu Taos birthday( ) 2. B is Mike.( ) 3. The cake is lovely. ( ) 4. The car is blue. ( ) 5. Its time for the cake. 听力稿一、听录音，选出所听到的内容。听两遍(10)1. eight 2. here 3. hurry up 4. rubber 5. seven6. there 7. time 8. puppy 9. these 10. breakfast( C B A A C C C A B A )二、听录音，选出你所听到的内容。听两遍(5)1.- What time is it? - Its 9 oclock. Its time for bed.2.- Its six oclock. Its time for dinner. - OK, Mum.3.- Happy birthday, my dear sister. - Thank you.4. - Its time for home. Goodbye, Yang Ling. - Goodbye.5. My car number is 9A183.( A A A A A ) Im two.What are these?三、 听录音，给下面的短语标上序号。听两遍(6)1. 2.Heres your doll.Thats my bag.3. 4.What time is it?Its two oclock5. 6. ( 3 1 6 4 2 5 ) 四、听录音，选择正确的译文。听两遍(10) 1. Its 12 oclock.2. Wheres my pen?3. What time is it?4. Make a wish.5. Heres your bag.( A A A A B )五听录音，根据听到的内容填空，听三遍(9)1.- How old are you ? 2. I want a toy car . - Im seven . -Here you are.3.- What time is it , please? -Its nine oclock. Its time for bed .附送：2019-2020年三年级下册不当家不知柴米贵教学设计第八课：不当家不知柴米贵 第一课时 教 案 教学内容 我家的经济来源/我家的生活支出 教学目标知识 了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生活支出。 能力 培养学生参与家庭生活，分担家庭责任的能力。 态度 懂得自己父母挣钱的不易，懂得珍惜父母的劳动收入，同时明白自己家的家生活支出有那些以及自己的花销占多少。 教学重点了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生活支出 教学难点培养学生参与家庭生活，分担家庭责任的能力。 教学准备 教师了解劳动收入和非劳动收入，了解所带班级同学家庭收入来源。 学生向家长调查统计家里的一个月固定支出及一年的不固定支出。 课时安排 1课时 板书设计 不当家不知柴米贵 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一谈话导入新课： 同学们，居家过日子，都离不开钱，俗话说：“不当家不知柴米贵。”那我们这些小同学今天参与当家，了解自己家的收入来源。本节课我们来一次研究性学习活动，调查一下家庭收入的来源。 二、老师将同学按照自己家长的职业进行分类：工人家庭、科技人员家庭、个体经营家庭、农民家庭让学生分别说说自家的收入来源。 我们发现同学们所说自己家的收入可以分为两部分一是靠自己的劳动换得的工资或卖粮的收入以及个体劳动者靠经营收入这种经济来源叫劳动收入；还有一部分的家庭像书中小朋友所说如房租、股票、保险等叫非劳动收入。你家的属于那种是其中一个或两个。 填写下表 家庭经济来源 劳动收入 非劳动收入 教师补充：对那些没有经济来源的家庭我国健全了社会保障体系；完善了城镇基本养老保险制度和基本医疗保险制度；健全失业保险制度和城市居民最低生活保障制度，有条件的地方正探索建立农村养老、医疗保险和最低生活保障制度。 二、活动二、我花家里多少钱 同学们你们有没有和爸爸妈妈算算，从开学到现在你花了家里多少钱除了咱们书上所列举的三项你们的花费还很多如伙食费、服装费、特长费、医疗费、娱乐费、零用钱等其他让父母给你补充。 那我们把生活中的花销叫支出，有的是每天每月必须花的钱，叫固定支出。还有的是大额花销和预想不到的支出叫做非固定支出。 说一说：你家的固定支出是哪些？ 同桌之间互相说一说。 指名学生来汇报。 那你家的不固定支出又有哪些？ 请你把它认真填写在书上。 你们的支出有一部分是固定支出如学费、还有一部分是不固定支出如买衣服等， 三、学着当妈妈的小帮手。