插入数据图表》教学设计

1 / 19 插入数据图表教学设计 m#TRS_AUToADD_1257211836239mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1257211836239PmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1257211836239TDmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1257211836239DIVmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1257211836239LImARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px/*-jSoN-:margin-top:0,margin-bottom:0,p:margin-top:0,margin-bottom:0,td:margin-top:0,margin-bottom:0,div:margin-top:0,margin-bottom:0,li:margin-top:0,margin-bottom:0-*/_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_BoRDER-RIGHT:mediumnone;PADDING-RIGHT:0cm;BoRDER-ToP:mediumnone;PADDING-LEFT:0cm;FoNT-SIZE:9pt;PADDING-BoTTom:0cm;mARGIN:0cm0cm0pt;BoRDER-LEFT:mediumnone;L2 / 19 AyoUT-GRID-moDE:char;PADDING-ToP:0cm;BoRDER-BoTTom:mediumnone;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:center_BoRDER-RIGHT:mediumnone;PADDING-RIGHT:0cm;BoRDER-ToP:mediumnone;PADDING-LEFT:0cm;FoNT-SIZE:9pt;PADDING-BoTTom:0cm;mARGIN:0cm0cm0pt;BoRDER-LEFT:mediumnone;LAyoUT-GRID-moDE:char;PADDING-ToP:0cm;BoRDER-BoTTom:mediumnone;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:center_BoRDER-RIGHT:mediumnone;PADDING-RIGHT:0cm;BoRDER-ToP:mediumnone;PADDING-LEFT:0cm;FoNT-SIZE:9pt;PADDING-BoTTom:0cm;mARGIN:0cm0cm0pt;BoRDER-LEFT:mediumnone;LAyoUT-GRID-moDE:char;PADDING-ToP:0cm;BoRDER-BoTTom:mediumnone;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:center_FoNT-SIZE:9pt;mARGIN:0cm0cm0pt;LAyoUT-GRID-moDE:char;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman_FoNT-SIZE:9pt;mARGIN:0cm0cm0pt;LAyoUT-GRID-moDE:char;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman_FoNT-SIZE:9pt;mARGIN:0cm0cm0pt;LAyoUT-GRID-moDE:char;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10pt;mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:20pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10pt;mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:20pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;3 / 19 TEXT-ALIGN:justify_TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10pt;mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:20pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justify_1256696587434A:linkcoLoR:blue;TEXT-DEcoRATIoN:underline_coLoR:blue;TEXT-DEcoRATIoN:underline_1256696587434A:visitedcoLoR:purple;TEXT-DEcoRATIoN:underline_coLoR:purple;TEXT-DEcoRATIoN:underline_page:Section1_1256696587434oLmARGIN-BoTTom:0cm_1256696587434ULmARGIN-BoTTom:0cm 课题 插入数据图表 科目 计算机应用基础 教学 目标 知识目标 1掌握数据图表的创建。 2初步掌握数据图表的修饰。 4 / 19 3针对不同需求使用不同类型的图表。 技能目标 能够进行日常数据统计，成为一名合格 “ 统计小能手 ” 。 德育目标 使学生们更加热爱自己的家乡。 教材 分析 重点 1数据图表的创建。 2进行不同类型数据图表的变换。 难点 数据图表的修饰。 教学 方法 教法 情境演示法、讲授法、启发教学法。 学法 讨论法、实践操作法。 5 / 19 教学 设备 计算机、投影仪。 教学 资料 计算机应用基础 office2000 自学教程 微软 办公系列国际专业认证教材 互动 设计 提问：现在我们看到一组非常美丽的城市图片，请你猜猜，这是哪个城市（课前回顾过程中进行）。 思考与讨论：如果你是到威海旅游的游客，你会选择什么样的礼品（课中进行）。 6 / 19 课时 安排 1 课时 【教学过程】 一、导入新课 在听完一首好听的歌曲后，请大家欣赏一组美丽的城市图片，现在请大家猜猜，这是哪 个城市？ 我们现在看到的这一组图片是美丽的威海，你去过威海吗？在你的印象中威海是个什么样子的？（沙滩、大海、气候好） 好！今天我就和大家一起走进美丽的海滨城市 威海。 二、教授新课 我们首先通过一张表格来了解一下全省十七地市的一个面积对比。 7 / 19 全省十七地市面积统计表（单位：平方公里） 地 市 济 南 青 岛 淄 博 枣 庄 东 营 烟 台 潍 坊 济 宁 泰 安 8 / 19 威 海 日 照 莱 芜 临 沂 德 州 聊 城 滨 州 菏 泽 面 积 8 1 7 9 / 19 7 1 0 6 5 4 5 9 3 8 4 5 5 0 7 9 2 3 1 3 7 4 10 / 19 6 1 5 8 5 9 1 0 6 8 6 7 7 6 2 5 5 3 6 5 2 1 11 / 19 0 2 2 4 6 1 7 2 5 0 1 0 3 5 6 8 7 1 5 9 4 4 12 / 19 4 1 2 2 3 9 大家能不能迅速地指出威海在全省十七地市中面积占到第几位？是不是不容易判断，现在再请大家再看下面这幅图： 通过这幅图大家可以很容易地看到威海面位于倒数第四位，如果是你，你更喜欢哪幅图呢？这就是我们本节课学习的内容：数据图表。 1图表 在 office 中，可以将数据用图形表示出来。例如：将各地区每周的销售用柱形图显示出来。 13 / 19 2图表的操作 单击 “ 插入 图表 ” ，即可插入一个 office 图表。 3图表的类型 我们日常用到的图表主要有四种类型。 柱形图：柱形图用来显示一段时间内数据的变化或者描述各项之间的比较。 条形图：实际上是翻转了的柱形图，只是由分类项垂直组织，数值系列水平组织。 折线图：折线图显示了一种趋势，表示在某段时间内值的相关性。 饼 图：显示所有部分与整体的关系。 4图表的编辑 【实例演示】 14 / 19 1威海市一年四季气温 2威海市一周空气质量 3威海市著名旅游景点 折线图：威海一年四季平均温度统计表（单位：度） 月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 温度 15 / 19 -2 1 -2 2 3 3 11 9 16 7 22 7 26 24 3 20 9 14 8 9 5 -2 条形图：威海一周空气质量指数表 日 期 等级 污染指数 12 17 一级 28 12 18 一级 16 / 19 25 12 19 一级 32 12 20 一级 16 12 21 一级 16 12 22 一级 30 12 23 一级 35 饼形图： XX 年威海各景点旅游人数（单位：万人） 刘公岛 成山头 海水浴场 西霞口动物园 17 / 19 银滩 其它 158 151 198 95 73 88 【课堂练习】 如果到威海旅游你会买些什么礼物呢？大屏幕上显示几种商品，请根据自己的喜好进行选择（海产品、鱼杆、海边工艺品、韩国服装、韩国食品、威海地毯）。 好了，现在我们请一位同学实际操作一下，作出数据图表，并进行适当的修饰。 【课堂小结】 通过本节课的学习，我们了解了图表的建立、编辑及修18 / 19 饰，并通过几个实际案例熟悉了操作过程。通过全省十七地市面积对比来认识柱形图，通过对威海一年四季气温变化来学习折线图，通过对威海旅游市场的分析来掌握饼形图。 【作业布置】 XX 年马上要到了，最令人期待的北京奥运会即将开始，我们同学也要为奥运做点贡献。 请你在网上收集一下中国奥运健儿历届奥运会所获奖牌的数目，制作成一个图表。 教学后记： 教材上的这一课插入数据图表知识点不多，其中多数知识在 Excel 中已经涉及到，多数学生对数据图表都有一定的了解，因此在讲解的过程中，我注重与实际生活的结合，有些知识点，例如分类轴、数值轴等在平时简单的图表制作中几乎很少用到，对此我没 有做过多的深入，加强学生能力的培养，让学生掌握很多的知识点并不一定能促进学生能力的提高，况且有些知识点实用性也不大，所以在教材处理上，我把重点放在培养学生应用图表解决实际问题的能力上，教19 / 19 学的目标定位为让学生了解图表的特点，掌握几种常见的图表类型的制作，并且能灵活选择图表类型来分析数据，使学生通过对图表制作和作用的探索，培养自主学习的能力和开放性的思维方式。 在整个教