2019-2020年二年级语文上册 雪花 1教案 语文A版.doc

2019-2020年二年级语文上册 雪花 1教案 语文A版教材理解 ：这篇儿歌语言优美，与课文雪娃娃属于同步教材。在学习了雪娃娃的基础上，对于雪已经有了一定的认识。因此，本篇儿歌中雪融化变成了水就不再是难点了。教学目标：1. 用一定的句式说话，培养学生的说话能力。2.四人小组讨论合作培养学生的合作能力。3.动手剪雪花培养学生的观察能力与动手能力。4.通过想象说话及创造剪培养学生的想象能力。5.会有感情地朗读这篇儿歌。教学准备：多媒体课件教学过程：、导入：师：小朋友，冬天到了，你们最希望冬爷爷给你们带来什么礼物呢？生：下雪。师：大家想的都一样，前几天冬爷爷就给我们带来过那么点雪花，可惜不多。今天，钱老师就给大家带来了这个礼物，想不想看看？生：想。师：播放雪花飞扬的场景。并问他们“漂亮吗？”（漂亮）激起学生的兴趣与好奇心有位老爷爷啊还把这漂亮的雪花写成了首儿歌呢！想不想听听？下面就请小朋友看着图片仔细地听。（播放配乐朗读）二、练说：师： 好，我来考考哪个小朋友听地最仔细。刚才的儿歌告诉我们雪花跳舞跳累了，躺在什么地方休息？（要求用有的 ，有的 。这个句式说）生： 有的躺在树上，有的躺在房顶上，有的躺在田野上。师：听地真仔细。那么你们看这么多的雪花纷纷扬扬从空中落下来，光是房顶上，树上，田野上给他们躺下来休息够了吗？那么你能不能动动脑筋，再给雪花找一些可以躺下来休息的地方吗？生：（四人小组合作讨论）要求用：雪花跳舞跳累了，有的躺在 。雪花跳舞跳累了，有的落在 。这两个句式中的其中一个来说。发挥他们的想象能力，并用一定的句式规范他们的语言。师：小朋友本领真大，给雪花找了这么多可以休息的地方。那么你们仔细看看，雪花在这些地方躺下来休息后，这些地方都变的怎么样了呢？生：都变成白白的了。都变成雪白的一片了。师：是啊，雪花把我们的世界变成了白茫茫的一片。那么你能用这个句式来说说吗？ （ 白了， 白了， 也白了。啊！雪景多 啊！）可以四人小组先讨论，再反馈。三、朗读：是啊，雪景多美啊，多动人啊！那么谁能把这首描写雪花的儿歌也读得那么美，那么动人呢？我们先来听听，然后自己试着读读看，什么地方要读地重点，什么地方读地轻点柔点慢点。1. 自己试读 2.指名读 3.大家评 4.再自己练读 5.个别读 6.齐读。四、观察雪花的样子：培养学生的观察能力大家读得真不错，把雪花的美丽宁静都读出来了。那么你们见过这美丽神奇的雪花是什么样子的吗？出示已剪好的雪花，1.让学生观察雪花的特点。2. 让学生说雪花的特点：有六个花瓣、颜色是白的、很宁静，很轻说的很好，我们接下来的任务就是剪这美丽的雪花，你们看，这是钱老师剪的雪花，漂亮吗？想不想学？五、剪雪花：1. 看老师剪，并注意步骤2. 请一个小朋友说说老师的步骤。并且，老师跟着他说的步骤再做遍示范。3. 小朋友跟着老师操作，剪两朵不同的雪花。4. 老师提供几种不同的图案，小朋友自己动手剪。（可以互相合作）5. 四人小组合作，创造剪。看哪组小朋友剪的雪花最多，最美。六、展示各自的雪花图，老师把他们都贴在蓝色背景上，让学生看着自己的作品，再有感情地把儿歌朗读遍。附送：2019-2020年二年级语文上册 雪被子 1教案 浙教版一、创设情境导入（媒体演示）望着这雪花纷飞的冬天，你想说什么？今天我们来学习一篇课文。出示课题，板书：雪被子（个别读齐读）过渡：这条雪被子到底是怎么样的呢，让我们一起走进课文去感受一下。把书翻到。二、初读课文1.遇到生字多读几遍，把课文读通顺。2.想想，读了课文后，你觉得这是一条怎么样的雪被子？检查（课件）：麦地 盖上 淘气 口哨 做梦裙子 蓝天 跳舞 麦穗 丰收雪白的被子 觉得暖烘烘的 淘气的北风 快乐的梦 金色的麦穗 这是一条（ ）的雪被子三、想象过渡,学习第一、二段1.（音乐响起，雪花飘）“冬天到了，北风吹，雪花轻轻地飘着，软软的，白白的”看课件。2.多美的雪景，打开书，轻轻地读读第一段，自己最喜欢的句子多读几遍。3.教学句子（随机）：你最喜欢哪一句？出示句子：小雪花满天飞，轻轻落在麦地里。（1）自己先读一读，想一想：你觉得这句话该怎么读？谁来读？指读，评议；（2）指导朗读：呀，我真的看到雪花了，我听到雪花轻轻地落下来了！呦，这么多雪花！雪花真多啊，满天飞。听了你们的朗读，我也想读了！教师范读；学生再读，评议；（3）齐读。出示句子：小雪花给麦苗盖上雪白的被子，麦苗觉得暖烘烘的。（1）自己好好地读读这句话，想想，你知道了什么？（2）点击：暖烘烘你在什么时候感到暖烘烘的？像这样的词语你能来说出几个吗？（绿油油、红通通，亮晶晶）（3）读好“暖烘烘的”（4）小麦苗在雪地里会怎么想呢？（暖和）师：那你能把暖和的感受读出来吗？（感激）师：是啊，那你能把体会的到的感激读出来吗？（5）下面，谁能把两句话连起来读一读。（指名-齐读）4.出示句子：淘气的北风吹着口哨来了，想吹跑雪被子，可是怎么也吹不动。（1）淘气的北风会怎么吹？试试看！（2）说说：北风会怎么吹？（3）北风那么使劲地吹，可是（没有吹动，再读一次！）5.小麦苗睡在雪被子下面，暖烘