放眼世界教案

1 / 7 放眼世界教案 莲山课 件 m 放眼世界 教学目标： 1、知识与能力： 懂得文化的多样性与丰富性，尊重不同的文化与习俗；知道世界上存在各种矛盾冲突及其根源，懂得要解决人类共同面临的问题离不开国际合作，共同维护世界和平。 2、情感、态度与价值观： 培养全面、辩证地看问题的能力。以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。关注人类命运，锻炼思考国际和世界重大问题的能力。 3、过程与方法： 维护和尊重世界文化的多样性，尊重民族文化的差异，以理解和宽容的态度与不同国家和地区的人交往。体会世 界各国各民族平等协商、和平共处的重要意义。关心世界和人类的发展命运，树立维护世界和平与开创人类美好未来的使命感。 课时安排： 1 课时 教学难点： 2 / 7 学会与具有不同民族文化背景的人友好交往的艺术。 教学重点： 领略文化的多样性和丰富性，尊重民族文化的差异，在与世界其他各国人民交流时要注意文明对话、平等包容。 教学过程： 一、世界文明，千姿百态（板书） 读一读：课本第 95 96 页 “ 探究园 ” 中异国风情的 “ 受到世界欢迎的跆拳道 ” 、 “ 飘洒世界的地中海花香 ” 、 “ 成熟于异域的芭蕾舞艺术 ” ，讨论课本第 96 页中的问题。 在我们这个美丽的星球上，人类社会经过千万年的繁衍，孕育出几十种文明形态，组成了二百多个国家和地区，民族的数目则有二千多个。（划线） 各个国家、各个民族： 生活在不同的 地理位置和自然环境中 适应各自的 生存条件 经历各自的 历史 创造出不同的 经济生活方式 多种多样的文化形态 形成不同的 语言文化 体验着不同的 民族情感 追求着不同的 精神信仰 1、人类社会孕育了多种多样的文化形态（板书） 3 / 7 活动一： “ 我猜我猜我猜猜猜 ” 文化是人类 在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。每个国家都有其具有代表性的文化。你知道以下这些是代表着哪国的文化吗？ 图片欣赏，出示代表某国文化的事物，由学生猜国名： 中国长城、北京故宫、日本的富士山、法国的埃菲尔铁塔、美国的自由女神像、澳大利亚的悉尼歌剧院、印度的泰姬陵、秘鲁的马丘比丘、埃及的狮身人面像、意大利的比撒铁塔、柬埔寨的吴哥窟、罗马古角斗场、中国西安的兵马俑、中国的京剧艺术。 小结：每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。（划线） 2、千姿百态的文明为世界文明 宝库贡献了自己独特的财富（板书） 不同民族、不同国家的文化尽管特色各异，彼此又是息息相通的，就是 3、不同的文化中存在着人类的共同价值 真诚、善良、友爱、和平 （板书） 二、文明对话，平等包容（板书） 1、平等交流，相互包容是不同文明间彼此沟通的桥梁（板书） 2、学习其他文化的长处，丰富自己（板书） 4 / 7 3、以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交往（板书） “ 争论不休 ” ： 甲方：有一个台湾校长在大陆演说时说： “ 中国人学英语是我们的国耻行为，学英语是中国最可悲的行为。 ” 乙方：一个英文老 师说： “ 同学们，英文是世界语言，是世界上最美的语言！一个不会英文的民族是一个低等民族，英文太美了！太棒了！ ” 谈谈你的观点。 小结：语言差别及文化差异 语言是一种文化。 语言存在差别，不分优劣。 文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权力，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。 “ 名人佚事 ” 在 1970 年 4 月周恩来总理访问朝鲜时，金日成主席曾在平壤市玉流馆内以 “ 全狗午宴 ” 盛情款待，就座之后才发现，满桌均出自一个 “ 狗 ” 字：狗头肉、狗蹄子、狗下水、狗血肠等，后上的热菜，也是红烧狗肉、清炖狗肉、狗肉汤等，尽管烹饪方法不同，但吃起来道道菜香而不腻，味美可口。宴会开始不久，服务员发现一位中国同志不动筷子，马上端来一碗热气腾腾的清蒸鸡。周总理见状，对在座的中国同志说，入乡随俗，在朝鲜工作，就得学会吃狗肉。说着，周总5 / 7 理夹起一块狗肉，津津有味地吃了起来。 请谈谈你们的感想。 情景探讨： （情境剧表演）旁白：杰克是个刚到中国不久的美国留学生。一天，他在散步，碰到了这样一件事 （附录） 看过之后，请大家思考： 杰克为什么 会这么生气？ 如果你是杰克，面对这样的问候你会生气吗？你又会有怎样的反应？ 面对同样的问候语，杰克和我们为什么会有如此不同的反应？ （活动）四或六人小组讨论，其中一人负责记录，一人准备发言。 小结：的确，生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事方式；而由于文化的差异，来自不同国家的人在交往时便会产生一些误会。 （过渡）如果我们和外国人交往又会发生什么？不妨来试试 情景一 :当别人称赞你真漂亮时 ,一般你会怎么回答 ? 如果你回答的是 “ 哪里哪里。 ” 对方是英国人，他对你的回答又会怎样想呢？ （ 英国人的想法是：这个人怎么这么有意思，还要我回答他哪里漂亮，那就告诉他： “ 到处都是 ” 。） 6 / 7 情景二：你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分帐单，你会怎么想？ （西班牙人的看法：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋友吃饭，也是 AA 制，最好的也是先讲好谁付费的。） 情景三：你骑自行车摔伤了，和你同行的几个日本朋友非但没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你会怎么想？ （日本人的理由：管好自己就是对集体和别人的最好贡献了。我们做事大多是以不给别人添麻烦为前提的，一切要靠自己。） 情 景四 :你碰到了一个德国朋友 ,问他 :“ 你几岁了 ?”“ 你一个月赚多少钱 ?” 你觉得德国朋友会做什么反应 ? （德国人的反应 :“ 这是我的隐私，为什么要告诉你 ?” ） 情景五：你到美国人家作客，他们和你打过招呼后就让你自己安排生活 ,他们则去看电影 ,甚至也没给饥饿的你准备一顿饭 ,你会怎么想？ （美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由。） 小结：我们习以为常的生活方式，竟会引来如此多的误会，都是什么惹的 “ 祸 ” ？（文化的不同）那么，如何才能让不同文化之间的人彼此 “ 明明白白我的心 ” ，和谐 共处呢？ 学会尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣7 / 7 赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。