提高幼儿的自理能力和学习

1 / 4 提高幼儿的自理能力和学习 提高幼儿的自理能力和学习 现在的社会，很多幼儿多是独生子女，是家里的小皇帝，小公主，还是家里的重点保护对象，平时日常生活中有一些细碎的自己能独立完成的事（如穿衣、小便、吃饭等）都是被家长们的勤劳给包办了，把幼儿该得到锻炼的技能在无形中被剥夺了。 培养幼儿的自理能力关键在于我们的老师和家长。 在家我们的家长应该让自己的孩子管理自己生活方面的自理能力，如自己脱穿衣裤、自己折叠衣服、自己动手吃饭、自己入厕、自己擦屁股、自己刷牙洗脸等，如果一开始幼儿不情愿去做这些自己该做的事 情，特别是吃饭，总爱边玩边吃，吃的慢，或者为了看动画片而不吃，还要家长亲自去喂才会吃的小孩，这是让家长们最恼火的事情，这个时候我们的家长绝对不要用暴力的行为去管教自己的孩子，因为这样不但没有效果，可能孩子会对你产生恐惧和害怕，还会使孩子幼小的心灵受到创伤，会给孩子的心里留下阴影，因此无论如何我们的家长千万要记住不要用暴力去管教自己的孩子，遇到这类事情我们的家长可以和自己的孩子以比赛的方式来鼓励他们，让他们自愿去做这些自己该学着去做的事情，特别是吃饭的事情我们的家长再也不用去哄去喂了，他2 / 4 们会自觉的吃完，通过这 样有利的方式就能更快提高孩子在原有基础上的自理能力。 在学校里，我们老师应该让幼儿学会去保管好自己的学习工具，让他们知道自己的东西那里拿来用好之后就应该去那里放好，这样不但不会把自己的东西弄丢还会养成一个良好的习惯，因此无论在家里还是在学校里幼儿都能够做到物归原处这个良好的习惯，在幼儿园幼儿要做到喝水的时候自己要自觉的去拿好杯子不能乱拿必须要拿是自己的杯子，中午吃饭的时候幼儿们都要保持让自己的桌子和地面干净，下午睡觉的时候幼儿必须自己脱衣裤，起床的时候也要自己穿好衣服叠好被子，上完厕所我们的幼儿应该自己把 裤子系好，不能一个个都等这老师来帮你，这样幼儿的自理能力就被老师给剥夺了，到最后他们的自理能力就比不上其他的幼儿，不过幼儿的自理能力是有差距的不是每个幼儿都能做的很好，特别是吃饭穿衣服、叠被子、系裤子等这些对自理能力差的幼儿来说根本是做不好的，特别是吃饭的时候吃的满桌子满地还全身都沾满饭的，系裤子系的乱七八糟的，有的根本一点都不会系、我们的老师会耐心的去感化他们，比如说以比赛的方式、奖励五角星的方式，奖励糖果的方式等，就算那些做的不太好的幼儿只要是他们自己做的，我们的老师就应该去表扬他们鼓励他们或者奖励他们 ，这样幼儿就会对自己跟有信心，久而久之这些自理能力差的幼儿就会进步了，那3 / 4 些自理能力强的幼儿就会更向前进一步 学习方面：幼儿的智力能力是有一定差距的，有的幼儿能把老师上课讲的内容当场记住，有的幼儿只能记住一点点，可还有一些幼儿一节课下来什么都不知道，这可能主要取决于两点：第一点：幼儿的心思根本就没有集中在课堂上，第二点：幼儿的智力方面落后了一点，对于这类孩子家长们应该多花一点经历在孩子上，毕竟我们老师不能一对一的教学，但我们老师会尽 量照顾到每一个幼儿，关键还是在于我们的家长对孩子重视，上次开家长会一个家长说老师为什么我的小孩在幼儿园读了那么久连个 1 都写不好，我在想难道他就不会觉得脸红吗，为什么同样是我们一个老师教出来的幼儿，他们都会就你儿子不会，这说明你们家的孩子你根本就不重视啊，如果重视孩子的家长看到自己孩子连 1都写不好的话肯定会急死了，肯定会把经历放在自己孩子的身上，还会和我们老师来交流怎样能提高孩子的学习，而你却说了一句 “ 我们交了钱让孩子来读书，当然是老师教，不然我们交钱干嘛 ” ，老师教孩子是应该的，但是你们家长一定要配合好我们的 老师，我们老师要教三十多个孩子，如果把每个孩子完完全全的照顾到那是不可能的，这个时候家长们应该配合好我们的老师，我们布置下来的作业或者是其他我们的家长应该监督幼儿去完成，孩子学习不好家长们不能把责任都推卸给我们老师，那些对自己孩子漠不关心的家长你们好好4 / 4 想想你们才是孩子的第一任老师，有的家长说： “ 老师你为什么不教我们的孩子写字啊 ” ，对于一个中班孩子来说 ，画画、语言才是最重要的，难道你们孩子走都走不稳就让他们跑吗，学习是有一个阶段的性的，家长们是急不来的，有的家长说 “ 老师我儿子点心不能吃水果我给他带了一点吃 的，放学回到家我儿子却说老师把我带来的吃东西给扔掉了 ” 当你说出这个问题的时候你有没有问过你的孩子他的零食为什么会被老师扔掉，你觉得我们老师会没无缘无故的把你孩子带来的零食给扔掉吗，我可以肯定的告诉你那是不可能的，我们老师把他零食扔掉是因为他在不该吃零食的时候吃，提醒了之后还在吃，如果不扔掉的话他会一直惦记这他口袋里的零食，