2019-2020年二年级语文下册 汉字家园（二）3 2教案 长春版.doc

2019-2020年二年级语文下册 汉字家园（二）3 2教案 长春版教学目标：1.知识与目标：（1）认识本课的11个生字。能用学过的拟声词恰当的填空。（2）学习用换旁记忆法，字理识字法，联想记忆法记忆字形。背诵诗歌。（3）培养学生热爱祖国语言万紫千红的情感，激发学习汉字的兴趣。2.过程与方法：相机进行语言文字训练，锻炼学生的表达能力。3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言万紫千红的情感，激发学习汉字的兴趣。教学重点：掌握识字方法，会用学过的拟声词。教学难点：掌握识字方法，会用学过的拟声词。教学准备：多媒体软件，卡片。教学时数：2课时。教学程序设计意图备注一、激趣导入：同学们，老师给大家带来一幅画，仔细观察后看看图画上都有谁？你会模仿他们的叫声吗？（多媒体课件出示）二、出示诗歌：1.看你会填他们的叫声吗？ 小小青蛙叫（ ）， 鸭子媳水乐（ ），公鸡（ ）报春晓，羊儿（ ）找妈妈，蜜蜂（ ）采百花，母鸡（ ）叫娃娃。（ ）喜雀唱。咪咪喵喵谁来了？边读边出示拟声词。2.熟读诗歌：自由读制名读齐读3.课件出示生字：说说你是怎么记住的？4.扩词明义：选择喜欢的词语造句。5.游戏：同桌一组，诗歌中有几个小动物，一个说动物的名称，一个学他的叫声。6.背诵诗歌。四、拓展练习：你还知道哪些带有口字旁的字？你还知道哪些动物的叫声？ 第二课时一、复习导入：认读生字卡片二、书写生字：咩 喵 咪 咯都是左大右小，第一笔要稍长。三、完成练习册28页29页。四、拓展练习：动物的叫声虎啸 马嘶 犬吠 狼嚎 鸡啼 羊咩 牛牟 鸟鸣联系生活实际仔细观察图画，填写动物的叫声，培养学生应用的能力。读的形式训练多样。灵活记忆生字。拓展知识，培养学生发散思维。小组学习，记忆字形。拓展知识，积累词语。附送：2019-2020年二年级语文下册 汉字家园（二） 3教案 长春版教学目标：1.学习生字，能正确、流利、有感情地朗读并背诵儿歌。通过儿歌的学习，理解不同的偏旁部首的不同含义，通过偏旁部首区别汉字。2.通过朗读，引导学生用不同方法识字，通过偏旁部首的对比，正确区别形近字。3.激发学生对语言文字的热爱，有主动积累字、词的意识，培养举一反三的能力。教学重点、难点：通过比较识记八个要求会写的生字，理解字义的不同。教学准备：活动的生字卡片，偏旁部首卡片，实物展台。教学时数：2课时。教学过程第一课时教学内容：复习偏旁部首，运用部件组合法和比较法识记8个要求会写的生字。教学过程：一、导入：同学们，我们的祖国是伟大的，我们的文化是绚丽多彩的，我们的汉字，更是奇妙的。许多字有相同的部件，只是偏旁不同，他们所表示的意义就不同。二、学习生字。请同学们看老师手中的字卡：皮下面老师要分别在这个字的左边加上不同的偏旁部首，组成新字，看你还认不认识。（活动字卡）1.土字旁+皮=坡（上坡）（上坡）（土坡）2.广字旁+木=床（木床）（床前）（床上）3.足字旁+皮=跛（跛脚）（跛子）（跛鳖千里）4.提手旁+皮=披（披上）（披风）（披肩）5.衣字旁+皮=被（被子）（棉被）（被乘数）6.王字旁+皮=玻（玻璃）（玻璃砖）（玻璃丝）（玻璃体）7.三点水旁+皮=波，草字头+波=菠（菠菜）（菠萝）8.女字底+波=婆（婆家）（婆婆）（老婆）（婆姨）（婆娘）三、多种方式朗读儿歌，理解生字在句子中的含义。四、利用字卡学习五个要求会认的生字。第二课时教学内容：复习生字；指导书写；完成课后习题。教学过程：一、复习生字：（1）运用活动字卡组字、组词。（2）利用课件，以闯关的形式巩固生字。二、指导书写：重点指导“跛、菠、婆”。三、背诵儿歌：在课堂上通过小组的形式，学生自由背诵儿歌。 四、课后习题：（一）读一读，写一写：读准字音，用自己喜欢的词语说话。（二）填一填：土字旁+ =坡 宝字盖+ =宁衣字旁+ 皮 =被 页字旁+ 丁 =顶足字旁+ =跛 提手旁+ =打提手旁+ =披 火字旁+ =灯（三）想一想：读词语，说说带点字有什么特点。五、板书设计：汉字家园（二）+ 土字旁 =坡 广