最新人教版五年级上册数学优质课件-6.6 练习二十一

,练习二十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,多边形的面积,巩固练习,6,复习旧知,我把一个梯形剪成了两个三角形。,我剪出了一个平行四边形和一个三角形。,两个一样的梯形可以拼成一个平行四边形。,怎样推导出梯形面积的计算公式的？,梯形（新）已学过的图形（旧）,转化（拼接、割补）,推导,联系,推导梯形面积的方策略：,梯形的面积=（上底+下底）高2,S=（a+b）h2,计算公式：,巩固练习,1.制作小组制作飞机模型，机翼的平面图是由两个完全相同的梯形组成的（如下图）。机翼的面积是多少？,机翼由两个梯形组成，可知,两个梯形完全相同,机翼的面积=两个梯形面积之和,=其中一个梯形面积的2倍,两个梯形完全相同,（48+100）2502,2,=185002,=37000（mm2）,2.一条新挖的水渠，横截面是梯形（如图）。渠口宽2.8m，渠底宽1.4m，渠深1.2m。横截面的面积是多少平方米？,利用梯形的面积公式计算出此水渠的横截面的面积。,（2.8+1.4）1.22=4.21.22=5.042=2.52（m2）,答：横截面的面积是2.52平方米。,3.一块梯形的花坛，上底是2.4m，下底是3.8m，高是2.5m，要在花坛中间种花，每平方米种40株花，一共需要种多少株花？,答：一共需要种310株花。,（2.4+3.8）2.52=6.22.52=7.75（m2）407.75=310（株）,4.计算下面每个梯形的面积。,（3+4）52=752=17.5（m2）,（5.9+8.2）4.82=14.14.82=33.84（cm2）,（12+15）202=27202=270（cm2）,5.靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46m，求这个花坛的面积。,（46-20）202=26202=260（m2）,上底+下底=46-20=26（m）,答：这个花坛的面积是260m2。,梯形的面积=（上底+下底）高2,6.已知一个梯形的面积是15cm2。它的上底是4.5cm，高是3cm，下底是多少厘米？（列方程解决）,解：设下底是xcm。（4.5+x）32=154.5+x=1523x=5.5,答：下底是5.5厘米。,7.一个果园的形状是梯形。它的上底是160m，下底是180m，高是50m。如果每棵果树占地10m2，这个果园共有果树多少棵？,（160+180）50210=850010=850（棵）,答：这个果园共有果树850棵。,8.在下面的梯形中剪去一个最大的平行四边形，剩下的面积是多少？有几种求法？,方法一,梯形的面积-平行四边形的面积,梯形：(3.5+2)1.82=4.95（平方厘米）平行四边形：21.8=3.6（平方厘米）剩下：4.95-3.6=1.35（平方厘米）,方法二,直接求剩下三角形的面积,(3.5-2)1.82=1.51.82=1.35（平方厘米）,8.在下面的梯形中剪去一个最大的平行四边形，剩下的面积是多少？有几种求法？,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,梯形的面积=（上底+下底）高2,S=（a+b）h2,梯形的面积计算公式：,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究