教学反思：又是开学扬帆时_第1页
教学反思：又是开学扬帆时_第2页
教学反思：又是开学扬帆时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 教学反思：又是开学扬帆时 开学教学反思：又是开学扬帆时 又一个暑假结束，同学们兴高采烈地步入了五年级一班的教室。长高了的孩子们升入了高年级，脸上洋溢着无限的快乐和兴奋，相互谈论着假期里的见闻奇事，犹如多年未谋面的老朋友。见到老师，有着说不出的激动，恨不得把自己攒下的秘闻趣事一下子倒给老师；当然，看着自己的学生，我回以问候与微笑，孩子们顿时放松了下来 开学了，第一要事收交暑假作业。一项一项地收，一项一项地数，我的手还未到，学生已把作业递到我的面前，好像说：“ 老师，瞧瞧我的作业，一定会让您满意！ ” 读优秀作文的作业，有 13 位学生超额完成任务，他们是东野梦哲、高飞、陈雯心、李思萱、沙乾易、张一驰、李天笑、姜心悦、林子音、赵晨旭、韦泽堃、魏佳晨，李文蓓。透过学生上交的统计表格，可以看出在家长的监管下，完成得不错，可以说有一定的收获。 练钢笔字，是我在寒暑假里布置的常规性作业。利用假期练习钢笔字，已坚持了多年，同学们的书写能力也得以逐步提高。除了练字，我还规定书写的内容为 “ 生字卡片 ” 中的词语。因此，这项作业既巩固了已学过的字词，又积累了词语，还达到了练字的目的，可谓一举多得。为了引起学生的足够的重视，我 针对学生书写的情况进行评奖，每次都评出一、2 / 3 二、三等奖，以激励学生，还发奖品呢！这次，我依然这样做，在几位老师的帮助下，评出了三个奖次，一等奖位 24学生：李思萱、沙乾易、苏延开、张一驰、席千惠、姜心悦、东野梦哲、郭童菲、孙睿雅、贾赠玉、韩嘉欣、林子音、王徐影、董闻博、张守轩、尹瑞彬、苏畅、李天笑、赵晨旭、李文蓓、赵小艺、赵桐吉、王瀚聪、姬硕；二等奖 16 位学生：陈雯心、王冠澄、颜丙豪、陈盈杉、孔宇冰、孔沐妍、高羽桐、颜晓羽、高雨馨、韦泽堃、于金悦、王子源、高飞、周执政、朱文萱、孔一鸣；其余 10 位学生为进步奖。这次一等奖 24 位，远远超过了往年，可见此项作业很有成效。当然，奖品暂时不能发。我还要观察一段平时的作业，督促学生将自己所练钢笔字运用到平时作业的书写中，而后再发奖品。只有这样，才能发挥练钢笔字的效能，才能真正提高钢笔书写能力。 另外一项作业，就是写作。我布置假期习作，不是追求篇数，而是追求质量，继而达到提升写作的能力。为此，我布置了6 篇习作：写人、写事各 2 篇，写景、写物各 1 篇，并按照我平时训练的 “ 五步要求 ” 来完成：构思 口头讲 起草 修改 誊抄。同时，还要求每篇字数必须在 500 字以 上。从同学们完成情况来看，大都达到了老师的要求，可以说有的学生的作文已能写到六七百字；从内容上看，符合规定要求，大多数学生既会布局谋篇，也能匠心构思；既能3 / 3 层次条理，又能运用学到的表达方法。 总之，暑假作业的有效完成，不仅来自于学生自身的认真态度，更来自于各位学生家长的有效监管。因此
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论