2019-2020年五年级语文最后一分钟练习题(IV).doc

2019-2020年五年级语文最后一分钟练习题(IV)级基础训练：课内巩固与强化（时间分钟，满分分）一、给下列词语加粗的字选择正确的读音，在下面画“”（分）倾听（qngqng）归程（chnchng）刹那（chsh）颤抖（chnzhn）硝烟（xioqio）骨髓（susu）铸进（zhzhu）悄然（qioqio）紫荆（jnjng）二、写出系列词语的近义词或反义词（分）近义词：形状（）挺直（）寂静（）一刹那（）反义词：上升（）展开（）欢腾（）散开（）三、我来找朋友（将下列搭配恰当的词语用直线连起来）（分）越走越近的心跳所有中国人的红色缓缓升起的钟声微微颤抖的脚步深入骨髓的脊梁挺直的寂静刹那的嘴唇缓缓的伤痕崭新的流淌世纪的日出四、给句中加粗的字选择正确的读音（分）kngkng、最后一分钟，是展开的，香港的土地和天空（）。、如果你有空（），请到图书室来一趟。snsn、虎门上空的的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散（）尽。、那桌子放着散（）开的水果。五、按课文内容填空（分）、最后一分钟是旗帜的形状，是，是旗帜挺直的中国人的脊梁，是，是万众欢腾中，是谁在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊着那个名字：！、当一纸发黄的，烟尘中，的脸上，是什么在缓缓地流淌百年的，都穿过这一泪珠，！级智能训练：课外复习与拓展（分钟内完成，满分分）六、读课文，说说诗歌表达了怎样的情感（ 分）、年月日，在中国历史博物馆门前的，当大大的零字出现的那一刻，中国人民的而出。、这首诗歌表达出了。七、阅读并按要求填空（分）、这首诗歌的题眼是：。第一节中“让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨规程”。中的“你”指的是，“风雨规程”的含义是。、是展开的，香港的土地和天空，是万众欢腾中刹那的寂静，是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，是谁在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊着那个名字：香港，香港，我们的心！诗中说“刹那的寂静”指的是。诗中的“谁”又指的是。、诗的最后一小节中说：“香港，让我紧紧握住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程。”在情感上“紧紧”一词表达了的心情。最后的“倾听风雨归程”与受段呼应，起到了的作用。那“扎根在深深的大地上的第一朵紫荆”中的“土地上”只的是：。、诗中“长城的脸上，黄皮肤的脸上”“缓缓地流淌”指的是：。、诗中表现中国人民不忘国耻，憎恨列强的语句有：。附送：2019-2020年五年级语文最后一分钟练习题(V)基础训练一、抄写下列词语。叩问旗帜脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根二、给加粗字注音。 叩问（）刹那（） 骨髓（）悄然（）三、在括号里填上合适的词。 一（）条约一（）硝烟 一（）泪珠一（）伤痕 一（）脸一（）紫荆 （）（） 缓缓地（）微微地（） （）（）四、把下列句子改成反问句。 1这是一个伟大的创造。 2她是一位好老师。 3这件事使我深受感动。 4我忘不了那激动人心的一刻。五、把下列排列错乱的句子整理通顺。（填序号） （）这太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光撒在睡莲身上。 （）夕阳收起了最后一缕霞光。 （）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方欣喜地等待着。 （）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。 （）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。 （）东方刚露出晨曦。综合应用六、课内阅读 我看见， 虎门上空的最后一缕硝烟， 在百年后的最后一分钟 终于散尽； 被撕碎的历史教科书， 第1997页上， 那深入骨髓的伤痕， 已将血和刀光 铸进我们的灵魂。 当一纸发黄的旧条约悄然落地， 烟尘中浮现出来的 长城的脸上，黄皮肤的脸上， 是什么在缓缓地流淌 百年的痛苦和欢乐， 都穿过这一滴泪珠， 使大海沸腾！ 1在迎接香港回归祖国这一历史时刻，作者联想到了什么？ 2作者在这一小节中表达了什么感情？七、课外阅读。香港之夜 夜是静寂的，柔和的。从对面我听不见一点声音。香港似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星的山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，灯光也跟着移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐、在说话。我的视觉和听觉混合起来，我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，而是在那里正奏着出色的交响乐。 1将作者看到的景物与联想的内容写下来。 2“我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。”这里作者把灯光当作人来写，你能从短文中再找两个这样的句子吗？挑两句写下来。你能自己写一个这样的句子吗？拓展提升八、当你抬头看到天空的圆月时，你会想到哪些古诗？ 九、用“夸张”和“排比”的修辞手法各造一个句子。 1夸张： 2排比： 参考答案：二、ku ch su qio四、1这难道不是一个伟大的创造吗？2她难道不是一位好老师吗？ 3这件事怎么不使我深受感动呢？4我难